第3章
所有学生都哗然了！助学金的事情关乎切身利益，瞬间激起了更大的波澜。
王丽彻底崩溃了，身体晃了一下，几乎站不稳。她眼神涣散，再也说不出一句话，最终在一片死寂和无数道目光的注视下，几乎是踉跄着、狼狈不堪地转身逃离了教室门口。
看着她消失的背影，林晚缓缓地吐出了一口憋闷了两年的浊气。
原来，撕破脸皮是这么爽的一件事。
原来，无所顾忌的感觉，这么好。
她不知道这究竟算不算一个平行时空，也不知道那个“真正”的、懦弱的自己后来该如何面对残局。
但起码在此刻，她做了自己的主。
她为自己，痛快淋漓地主持了一次。
第 4 章
穿越到高三后，林晚几乎可以确定这是一种超能力，或者用文学一点的话来说就是——魂穿。
目前没有发现身体异常，而她的心蠢蠢欲动还想要去其他时间节点，她第一遍走的人生太卑微了，如果可以改变，她一定不会错过。
指尖再次用力，将那圈冰冷刻痕上的数字从“2023”拨向更早的“2022”。
高二。
时空切换的眩晕感如期而至，但这一次，林晚甚至从中品出了一丝诡异的享受。
那是一种对自身命运重新掌控的失重感，仿佛一个熟练的猎手，正精准地回溯时间线，冷酷地瞄准下一个早已锁定的猎物。
眼前的景象稳定下来。
教室是熟悉的，但比高三的教室显得稍微新一点，也更躁动一些。
这是学校所谓的“高二专属优待区”，美其名曰让他们享受最后的好日子，再迎接高三的苦役。讲台上空着，下面的同学们交头接耳，气氛却不像平常课间那般轻松，弥漫着一种微妙的不安和压抑。
林晚看了一眼桌子上记的小课表，瞬间就想起来了——
这是我们第一次进行所谓的“学生评教”之后。大家怀着一丝新奇和一点恶作剧的心态，给那个教学水平稀烂、脾气却大得惊人的班主任王丽，打了个清一色的“一星差评”。
结果呢？
上课铃像是丧钟般敲响。
王丽踩着铃声走进教室，不是抱着课本，而是板着一张死人脸，把手中的教材本“砰”地一声狠狠摔在讲台上，巨响震得所有人心里一哆嗦。
她当时不过二十多岁，脸上却早已刻满了市侩和刻薄。
此时的她比穿越到高三见到的更令人讨厌。
此刻，王丽扫视全班的眼神不像是在看学生，而是在看一群十恶不赦、忘恩负义的仇人。
来了。
林晚在心里冷笑。经典的“无能狂怒”开场。
“上课？”王丽尖着嗓子，阴阳怪气地开口，每一个字都像是从牙缝里挤出来的，“上什么课？某些同学不是能耐很大吗？都会给老师打分了，还用得着我教？”
底下鸦雀无声，落针可闻。
每个人都低着头，不敢与她对视，仿佛这样就能躲过即将到来的风暴。
看吧，这就是权威的压迫。
哪怕她毫无道理，仅仅因为站在那个位置，就能让这么多人噤若寒蝉。
林晚的心底一片冰冷。
过去的自己，也是这沉默羔羊中的一员，甚至还会因为那点“叛逆”的负罪感而内心不安。
但现在，她只觉得可悲。
老师，被社会尊重的职业，却在三尺讲台上随意辱骂学生。
我曾遇到过很多老师，这样的极品是唯一一个。
其实不是只有学生讨厌她，办公室的老师都不喜欢她，校长也不怎么待见她，但是我们的年级主任很看好她。
林晚已经不会再害怕担忧这种情形，毕竟现在的她，这个二十岁的灵魂已经独当一面，虽然实习期间工资少得可怜，但她也能够为自己挺直腰板了。
“呵，”王丽见无人应答，冷笑一声，手指用力地戳着讲台，发出“哒哒”的响声，像是在为她的愤怒打节拍，“我教得不好？那你们自己学啊！我看你们这群东西能学出个什么花来！”
“说我没备课？我备不备课是你们能评判的？！”
“说我看人下菜碟？哼！自己心里没点数吗？长得歪瓜裂枣，学习一塌糊涂，还不让说了？！”
放屁！ 林晚在心中怒骂。
要是你真的教得好，我们怎么会给你打低分？英语老师出了名的严格，一次听写三百个单词，错百分之十以上就罚抄十遍，怎么没人给她打一星？
反倒是你，天天把‘认认真真’挂在嘴边，结果呢？你带的历史课，除了班级前十靠着吃老本和课外补习能考得好，其他人全军覆没，大面积不及格！你心里就没点数吗？
每节课就是抄网上老师的PPT，讲完就走，隔壁班老师辛苦为人家做资料，选试卷，你呢？一天天就知道巴结领导，暗示家长，真不知道你一个90后的年轻人怎么就养成了这副恶习，你的教师资格证来源是正规渠道吗？
王丽越说越激动，唾沫星子横飞。
整整一节课四十五分钟，她就那么站在讲台上，对班级进行了长达四十五分钟的人格羞辱和精神压迫。
从学生们的智商侮辱到他们的家教，又从他们的长相攻击到未来的前途，言之凿凿地断定在座所有都是一群社会的渣滓，未来的蛀虫。
而这一切，仅仅是因为学生们遵从学校安排，在一次匿名的评教系统里，表达了最真实的想法。
他们只是一群想要一位好老师的学生，想要考上一所好的大学，仅此而已。
说到匿名？真是讽刺。
高三才知道，这个评教系统的管理员是她，她可以看见每一个人的提交。
在她看来，任何胆敢质疑她权威的行为，都是需要被连坐清算的叛变。
一想到这里，林晚感到一阵反胃。
后来的一周多，她真的就没正经上过课。不是让学生自习，就是放无聊到令人发指的教学视频，或者继续她的“批判大会”。
而且她为了躲避学校的查课，还特意站在教室门口，就是不进来讲课，既能恶心学生，又能规避责任。
好像以为没了她，这个班就垮了一样。
林晚记得那个时候，几个班委还怯生生地去办公室哄她、求她回来上课……现在想想，真是既可笑又可悲。
何必呢？
毕竟这位祖宗，今天心情不好不上课，明天过妇女节没收到全体学生送的礼不上课，后天过教师节嫌礼物不够贵重就拉下脸。
别的班老师给出卷子做真题讲重点，计划各种有效的复习计划。
更气人的是，其他时候她摸鱼就算了，高考一轮复习的时候，她还是直接从网上下载个PPT，照本宣科念完就走，多一分钟都不愿意停留。
林晚当时能保住历史成绩不掉出八十分，自己省吃俭用买卷子刷题，做完的卷子比她人都高。
林晚现在想起这些事情还是憋得慌，记得评教风波的那段时间，班里人心惶惶，学习氛围一落千丈，人人自危。
而这一切的帮凶，甚至可以说是催化剂，就是常坐班级第一的一个女生——王倩蕊。
就是她，当着林晚的面嫌弃国家助学金太少，不够她买一双名牌鞋子的鞋带，却还疯狂地给王丽送礼，小到进口零食，大到品牌化妆品，殷勤备至。
然后转头，就把同学们私下的抱怨、谁和谁走得近了些、谁说了老师一句坏话……全部添油加醋，甚至无中生有地打小报告。
因为她，班里信任感彻底崩塌，到了高三，直接变成一盘散沙，再也凝聚不起来。
加上评教一闹，高二八班，真的垮了。
告密者，比施暴者更可恨。
林晚的目光像冰冷的探针，瞬间锁定了坐在前排的王倩蕊。
第 5 章
此刻，王丽的“批判大会”正进行到高潮，她正指着班里一个性格内向、成绩也不太好的女生，用最恶毒的语言骂她“猪脑子”、“以后扫大街都没人要”、“活着都是浪费粮食”。
那个女生低着头，肩膀微微颤抖，眼泪无声地滴落在课本上，晕开一小片湿痕。
而王倩蕊呢？
她也低着头，肩膀微微耸动，不是在哭，而是在极力掩饰嘴角那抹压抑不住的、得意和幸灾乐祸的笑！她无比享受这种老师只骂别人、唯独青睐她的特权感！她仿佛通过贬低他人，证明了自己的“高贵”和“正确”。
怒火再次被点燃，但这一次，林晚比上一次更加冷静。
经历了前两次，她明白纯粹的愤怒解决不了问题。对付这种又蠢又坏、还自以为聪明的“班狗”和那个虚伪刻薄的老师，需要更精准、更致命的打击。
她需要一个时机。
就在王丽骂得口干舌燥，暂时停顿下来，拿起水杯喝水的间隙——
教室里死寂一片，只有那个被骂女生压抑的抽泣声。
“报告老师。”
一个清晰、平静，甚至带着点懒洋洋和一丝不易察觉的嘲讽的声音，突然响起，毫无预兆地打破了教室里压抑得令人窒息的气氛。
全班同学，包括正喝水的王老师，都愕然地、齐刷刷地看向声音的来源——林晚。
王丽被打断，不悦地皱紧眉头，眼一瞪，语气极冲：“什么事？！”
林晚慢慢地站起来，她没有看王丽，目光直接越过众人，精准地投向前排那个因为突然被关注而显得有些慌乱、下意识收起笑容的王倩蕊。
她的声音不大，却清晰地传到每个人耳朵里，每一个字都像一颗精心打磨过的冰珠：
“王老师，您别生气了，气坏了身体，王倩蕊同学该心疼了。”
王倩蕊猛地抬起头，脸上闪过一丝错愕。
王丽也愣了一下，没明白这话什么意思。
林晚继续说着，语气甚至带上了一点“关切”：“她上周不是刚给您送了一盒美颜面膜吗？据说是韩国进口，还跟您抱怨说我们班同学都不懂事，就知道惹您生气，只有她最体谅您的辛苦，说您皱纹都气多了……”
“哗——”
话音落下，整个教室的空气仿佛瞬间被抽干，凝固了。
死一样的寂静。
王倩蕊的脸“唰”地一下变得惨白如纸，毫无血色，猛地转头看向林晚，眼睛里充满了惊恐和难以置信。
她怎么会知道？！她送面膜的时候明明那么小心！
人生处处是观众啊，有同学看见她课间拿着一盒面膜去了办公室，不用想都知道是为了什么。
王丽也愣住了，脸上闪过一丝被当众戳破收礼的慌乱和尴尬，但立刻被更大的、被学生挑衅的愤怒所覆盖：“林晚！你胡说什么！你竟敢污蔑老师！污蔑同学！你……”
“污蔑？”林晚歪了歪头，表情显得无辜又残忍，她目光扫过王倩蕊，又扫过王丽，像是在欣赏她们猝不及防的狼狈，“王倩蕊同学跟您私下‘汇报工作’的时候，不是说得挺详细的吗？”
她顿了顿，目光扫向全班那些开始露出怀疑和愤怒眼神的同学，声音提高了一些：
“比如，谁和谁自习课传了张纸条，她就怀疑人家早恋，赶紧跟您汇报了。”她看热闹不嫌事大，侃侃而言， “还有，谁和隔壁班同学多说了两句话，她就觉得来往过密，有通敌嫌疑，也得告诉您。哦!对了!还有这次评教……是谁带头在宿舍里抱怨，说您讲课听不懂，建议大家如实打分的……这些，不都是她为了体现价值，一点一点‘汇报’给您的吗？”
林晚每说一句，王倩蕊的脸色就白一分，身体开始微微发抖。
周围同学看向她的目光，已经从最初的惊讶，迅速转变为震惊、鄙夷和无法抑制的愤怒！
原来是她！
原来是这个天天看起来笑眯眯、成绩又好、老师最喜欢的“好学生”！
原来是这个叛徒、这个告密者，在背后捅大家刀子！
原来那些私密的谈话、无心的抱怨，都是这样被添油加醋地传到老师耳朵里的！
“你！林晚！出去！现在立刻出去！下午把你家长叫过来！”王丽气急败坏地尖叫起来，脸色铁青，试图用最后的权威来掩盖心虚，保护她唯一的“心腹”。
“叫家长？”林晚嗤笑一声，声音陡然拔高，锐利得像一把淬了冰的刀，直直刺向王丽，“王老师，您办公桌上那支崭新的迪奥口红，也是王倩蕊送的吧？标签好像还没撕呢，要不要现在拿出来给大家看看颜色？”
“或者，”她目光扫过全班激愤的同学，声音更加清晰，“我们现在就去教务处，申请查一下监控？看看某些同学，是不是经常在放学后、大家都不在的时候，偷偷摸摸溜进您办公室，进行长时间的……‘思想工作汇报’？”
“轰——” 班里彻底炸开了锅！
窃窃私语变成了明目张胆的指责和怒骂！ “靠！原来是她！”
“去他的！老子就说上次的事老师怎么知道得那么清楚！”
“真他么恶心！舔狗！打小报告的东西！”
“呸！还送礼！成绩好有什么用！”
王丽脸色灰败，指着林晚的手无力地垂下，她看着眼前群情激愤的学生，又看看身边面如死灰、恨不得钻进地缝里的王倩蕊，彻底慌了神。
王丽彻底崩溃了，身体晃了一下，几乎站不稳。她眼神涣散，再也说不出一句话，最终在一片死寂和无数道目光的注视下，几乎是踉跄着、狼狈不堪地转身逃离了教室门口。
看着她消失的背影，林晚缓缓地吐出了一口憋闷了两年的浊气。
原来，撕破脸皮是这么爽的一件事。
原来，无所顾忌的感觉，这么好。
她不知道这究竟算不算一个平行时空，也不知道那个“真正”的、懦弱的自己后来该如何面对残局。
但起码在此刻，她做了自己的主。
她为自己，痛快淋漓地主持了一次。
第 4 章
穿越到高三后，林晚几乎可以确定这是一种超能力，或者用文学一点的话来说就是——魂穿。
目前没有发现身体异常，而她的心蠢蠢欲动还想要去其他时间节点，她第一遍走的人生太卑微了，如果可以改变，她一定不会错过。
指尖再次用力，将那圈冰冷刻痕上的数字从“2023”拨向更早的“2022”。
高二。
时空切换的眩晕感如期而至，但这一次，林晚甚至从中品出了一丝诡异的享受。
那是一种对自身命运重新掌控的失重感，仿佛一个熟练的猎手，正精准地回溯时间线，冷酷地瞄准下一个早已锁定的猎物。
眼前的景象稳定下来。
教室是熟悉的，但比高三的教室显得稍微新一点，也更躁动一些。
这是学校所谓的“高二专属优待区”，美其名曰让他们享受最后的好日子，再迎接高三的苦役。讲台上空着，下面的同学们交头接耳，气氛却不像平常课间那般轻松，弥漫着一种微妙的不安和压抑。
林晚看了一眼桌子上记的小课表，瞬间就想起来了——
这是我们第一次进行所谓的“学生评教”之后。大家怀着一丝新奇和一点恶作剧的心态，给那个教学水平稀烂、脾气却大得惊人的班主任王丽，打了个清一色的“一星差评”。
结果呢？
上课铃像是丧钟般敲响。
王丽踩着铃声走进教室，不是抱着课本，而是板着一张死人脸，把手中的教材本“砰”地一声狠狠摔在讲台上，巨响震得所有人心里一哆嗦。
她当时不过二十多岁，脸上却早已刻满了市侩和刻薄。
此时的她比穿越到高三见到的更令人讨厌。
此刻，王丽扫视全班的眼神不像是在看学生，而是在看一群十恶不赦、忘恩负义的仇人。
来了。
林晚在心里冷笑。经典的“无能狂怒”开场。
“上课？”王丽尖着嗓子，阴阳怪气地开口，每一个字都像是从牙缝里挤出来的，“上什么课？某些同学不是能耐很大吗？都会给老师打分了，还用得着我教？”
底下鸦雀无声，落针可闻。
每个人都低着头，不敢与她对视，仿佛这样就能躲过即将到来的风暴。
看吧，这就是权威的压迫。
哪怕她毫无道理，仅仅因为站在那个位置，就能让这么多人噤若寒蝉。
林晚的心底一片冰冷。
过去的自己，也是这沉默羔羊中的一员，甚至还会因为那点“叛逆”的负罪感而内心不安。
但现在，她只觉得可悲。
老师，被社会尊重的职业，却在三尺讲台上随意辱骂学生。
我曾遇到过很多老师，这样的极品是唯一一个。
其实不是只有学生讨厌她，办公室的老师都不喜欢她，校长也不怎么待见她，但是我们的年级主任很看好她。
林晚已经不会再害怕担忧这种情形，毕竟现在的她，这个二十岁的灵魂已经独当一面，虽然实习期间工资少得可怜，但她也能够为自己挺直腰板了。
“呵，”王丽见无人应答，冷笑一声，手指用力地戳着讲台，发出“哒哒”的响声，像是在为她的愤怒打节拍，“我教得不好？那你们自己学啊！我看你们这群东西能学出个什么花来！”
“说我没备课？我备不备课是你们能评判的？！”
“说我看人下菜碟？哼！自己心里没点数吗？长得歪瓜裂枣，学习一塌糊涂，还不让说了？！”
放屁！ 林晚在心中怒骂。
要是你真的教得好，我们怎么会给你打低分？英语老师出了名的严格，一次听写三百个单词，错百分之十以上就罚抄十遍，怎么没人给她打一星？
反倒是你，天天把‘认认真真’挂在嘴边，结果呢？你带的历史课，除了班级前十靠着吃老本和课外补习能考得好，其他人全军覆没，大面积不及格！你心里就没点数吗？
每节课就是抄网上老师的PPT，讲完就走，隔壁班老师辛苦为人家做资料，选试卷，你呢？一天天就知道巴结领导，暗示家长，真不知道你一个90后的年轻人怎么就养成了这副恶习，你的教师资格证来源是正规渠道吗？
王丽越说越激动，唾沫星子横飞。
整整一节课四十五分钟，她就那么站在讲台上，对班级进行了长达四十五分钟的人格羞辱和精神压迫。
从学生们的智商侮辱到他们的家教，又从他们的长相攻击到未来的前途，言之凿凿地断定在座所有都是一群社会的渣滓，未来的蛀虫。
而这一切，仅仅是因为学生们遵从学校安排，在一次匿名的评教系统里，表达了最真实的想法。
他们只是一群想要一位好老师的学生，想要考上一所好的大学，仅此而已。
说到匿名？真是讽刺。
高三才知道，这个评教系统的管理员是她，她可以看见每一个人的提交。
在她看来，任何胆敢质疑她权威的行为，都是需要被连坐清算的叛变。
一想到这里，林晚感到一阵反胃。
后来的一周多，她真的就没正经上过课。不是让学生自习，就是放无聊到令人发指的教学视频，或者继续她的“批判大会”。
而且她为了躲避学校的查课，还特意站在教室门口，就是不进来讲课，既能恶心学生，又能规避责任。
好像以为没了她，这个班就垮了一样。
林晚记得那个时候，几个班委还怯生生地去办公室哄她、求她回来上课……现在想想，真是既可笑又可悲。
何必呢？
毕竟这位祖宗，今天心情不好不上课，明天过妇女节没收到全体学生送的礼不上课，后天过教师节嫌礼物不够贵重就拉下脸。
别的班老师给出卷子做真题讲重点，计划各种有效的复习计划。
更气人的是，其他时候她摸鱼就算了，高考一轮复习的时候，她还是直接从网上下载个PPT，照本宣科念完就走，多一分钟都不愿意停留。
林晚当时能保住历史成绩不掉出八十分，自己省吃俭用买卷子刷题，做完的卷子比她人都高。
林晚现在想起这些事情还是憋得慌，记得评教风波的那段时间，班里人心惶惶，学习氛围一落千丈，人人自危。
而这一切的帮凶，甚至可以说是催化剂，就是常坐班级第一的一个女生——王倩蕊。
就是她，当着林晚的面嫌弃国家助学金太少，不够她买一双名牌鞋子的鞋带，却还疯狂地给王丽送礼，小到进口零食，大到品牌化妆品，殷勤备至。
然后转头，就把同学们私下的抱怨、谁和谁走得近了些、谁说了老师一句坏话……全部添油加醋，甚至无中生有地打小报告。
因为她，班里信任感彻底崩塌，到了高三，直接变成一盘散沙，再也凝聚不起来。
加上评教一闹，高二八班，真的垮了。
告密者，比施暴者更可恨。
林晚的目光像冰冷的探针，瞬间锁定了坐在前排的王倩蕊。
第 5 章
此刻，王丽的“批判大会”正进行到高潮，她正指着班里一个性格内向、成绩也不太好的女生，用最恶毒的语言骂她“猪脑子”、“以后扫大街都没人要”、“活着都是浪费粮食”。
那个女生低着头，肩膀微微颤抖，眼泪无声地滴落在课本上，晕开一小片湿痕。
而王倩蕊呢？
她也低着头，肩膀微微耸动，不是在哭，而是在极力掩饰嘴角那抹压抑不住的、得意和幸灾乐祸的笑！她无比享受这种老师只骂别人、唯独青睐她的特权感！她仿佛通过贬低他人，证明了自己的“高贵”和“正确”。
怒火再次被点燃，但这一次，林晚比上一次更加冷静。
经历了前两次，她明白纯粹的愤怒解决不了问题。对付这种又蠢又坏、还自以为聪明的“班狗”和那个虚伪刻薄的老师，需要更精准、更致命的打击。
她需要一个时机。
就在王丽骂得口干舌燥，暂时停顿下来，拿起水杯喝水的间隙——
教室里死寂一片，只有那个被骂女生压抑的抽泣声。
“报告老师。”
一个清晰、平静，甚至带着点懒洋洋和一丝不易察觉的嘲讽的声音，突然响起，毫无预兆地打破了教室里压抑得令人窒息的气氛。
全班同学，包括正喝水的王老师，都愕然地、齐刷刷地看向声音的来源——林晚。
王丽被打断，不悦地皱紧眉头，眼一瞪，语气极冲：“什么事？！”
林晚慢慢地站起来，她没有看王丽，目光直接越过众人，精准地投向前排那个因为突然被关注而显得有些慌乱、下意识收起笑容的王倩蕊。
她的声音不大，却清晰地传到每个人耳朵里，每一个字都像一颗精心打磨过的冰珠：
“王老师，您别生气了，气坏了身体，王倩蕊同学该心疼了。”
王倩蕊猛地抬起头，脸上闪过一丝错愕。
王丽也愣了一下，没明白这话什么意思。
林晚继续说着，语气甚至带上了一点“关切”：“她上周不是刚给您送了一盒美颜面膜吗？据说是韩国进口，还跟您抱怨说我们班同学都不懂事，就知道惹您生气，只有她最体谅您的辛苦，说您皱纹都气多了……”
“哗——”
话音落下，整个教室的空气仿佛瞬间被抽干，凝固了。
死一样的寂静。
王倩蕊的脸“唰”地一下变得惨白如纸，毫无血色，猛地转头看向林晚，眼睛里充满了惊恐和难以置信。
她怎么会知道？！她送面膜的时候明明那么小心！
人生处处是观众啊，有同学看见她课间拿着一盒面膜去了办公室，不用想都知道是为了什么。
王丽也愣住了，脸上闪过一丝被当众戳破收礼的慌乱和尴尬，但立刻被更大的、被学生挑衅的愤怒所覆盖：“林晚！你胡说什么！你竟敢污蔑老师！污蔑同学！你……”
“污蔑？”林晚歪了歪头，表情显得无辜又残忍，她目光扫过王倩蕊，又扫过王丽，像是在欣赏她们猝不及防的狼狈，“王倩蕊同学跟您私下‘汇报工作’的时候，不是说得挺详细的吗？”
她顿了顿，目光扫向全班那些开始露出怀疑和愤怒眼神的同学，声音提高了一些：
“比如，谁和谁自习课传了张纸条，她就怀疑人家早恋，赶紧跟您汇报了。”她看热闹不嫌事大，侃侃而言， “还有，谁和隔壁班同学多说了两句话，她就觉得来往过密，有通敌嫌疑，也得告诉您。哦!对了!还有这次评教……是谁带头在宿舍里抱怨，说您讲课听不懂，建议大家如实打分的……这些，不都是她为了体现价值，一点一点‘汇报’给您的吗？”
林晚每说一句，王倩蕊的脸色就白一分，身体开始微微发抖。
周围同学看向她的目光，已经从最初的惊讶，迅速转变为震惊、鄙夷和无法抑制的愤怒！
原来是她！
原来是这个天天看起来笑眯眯、成绩又好、老师最喜欢的“好学生”！
原来是这个叛徒、这个告密者，在背后捅大家刀子！
原来那些私密的谈话、无心的抱怨，都是这样被添油加醋地传到老师耳朵里的！
“你！林晚！出去！现在立刻出去！下午把你家长叫过来！”王丽气急败坏地尖叫起来，脸色铁青，试图用最后的权威来掩盖心虚，保护她唯一的“心腹”。
“叫家长？”林晚嗤笑一声，声音陡然拔高，锐利得像一把淬了冰的刀，直直刺向王丽，“王老师，您办公桌上那支崭新的迪奥口红，也是王倩蕊送的吧？标签好像还没撕呢，要不要现在拿出来给大家看看颜色？”
“或者，”她目光扫过全班激愤的同学，声音更加清晰，“我们现在就去教务处，申请查一下监控？看看某些同学，是不是经常在放学后、大家都不在的时候，偷偷摸摸溜进您办公室，进行长时间的……‘思想工作汇报’？”
“轰——” 班里彻底炸开了锅！
窃窃私语变成了明目张胆的指责和怒骂！ “靠！原来是她！”
“去他的！老子就说上次的事老师怎么知道得那么清楚！”
“真他么恶心！舔狗！打小报告的东西！”
“呸！还送礼！成绩好有什么用！”
王丽脸色灰败，指着林晚的手无力地垂下，她看着眼前群情激愤的学生，又看看身边面如死灰、恨不得钻进地缝里的王倩蕊，彻底慌了神。