第1章
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书名：海精灵之舞
作者：少帅江河
文案
KWJ学院所谓的精英式教育就是：通过模拟真实社会的生存法则，让少年学生们提前适应成年人现实的世界。然而比起适应“现实”、跻身金字塔尖的“上流社会”，热爱绘画的少女伊小雨显然对勾绘海岛上隐藏的奇幻生物更感兴趣……
内容标签：幻想空间 时代奇缘 奇幻魔幻 花季雨季
搜索关键字：主角：伊小雨，莎琳 ┃ 配角：林白，萨朗，大嘴，梁夫子，休洗红，梁珂 ┃ 其它：少女漫
☆、第 1 章
1.
“这里是太平洋上最美的一片海域，美得令你几乎以为它是仙境。但，这绝对是错觉。”
时至今日，我还记得四年前刚来到精灵岛时校长慷慨激昂的演讲—那是初一的开学典礼，跟所有入学的新生一样，我穿着一身有卖萌嫌疑的英伦风校服，满怀好奇地迎接这个不同寻常的新学年。台上的女校长烫着嚣张的金色大卷发、蹬着艳红色长筒靴，用凌厉的眼神扫视我们，好像我们都是刚从海里被打捞上来等待她掏心挖肺吃到肚子里的鱼。她弹了弹手里细长的教鞭：
“你们的父母将你们送来，希望你们比同龄的孩子更早接受最实用的教育。在这里，你们将接触到最真实的世界。这里对你们当中的一部分人来说，可以是天堂，但对另外一部分人，就必然是地狱。如果你不幸属于后者，我很惋惜，但你没有选择。在这里，你不能和外界通信，也不会有外人来帮助你们。你们唯一能做的，就是让自己更强、更出色。下面，我将宣布一些学校的规定……”
亢长而压抑的演讲实在有些无趣，我百无聊赖地任目光四处游转。这片被拿来训话的空地位于海岛中心，我称它作“中心场”。中心场被无数不知名的绿植围成一个圆形。古木参天，茂密的枝叶挡住了大片阳光，只有几丝细微的光亮从缝隙里射下，在地上打出一个个光点，随着枝叶颤动微微跳跃。
我的目光又落到金发红靴的校长身上，她依然在热情澎湃地宣讲。肥硕而墨绿的叶子从她身后支出来，懒懒垂着，跟她身体的轮廓完美地衔接在一起。她的形象在我眼里渐渐幻化成一朵无比巨大的热带花朵，血红的花瓣层层叠叠直立起来，簇拥着金黄色的花蕾，扭动着，不规则地吱吱作响。
好奇异的一株植物！我禁不住用手指在裙角比划着，模拟这画面。
“最后，我衷心希望，你们每一个人都可以从KWJ学院顺利毕业。你们一定将受益匪浅。”在最后四个刻意的重音字里，热带花校长终于结束了她的演讲。她从左到右，再次把我们逐一看了个遍。当她的眼球转向我这边时，我迅速将正画画的手指攥成了一拳，藏在身后，但她可能还是看见了。
因为看到我这时，她似乎是停了一下。
接下来的日子里，我很快体会到了热带花校长所谓的真实世界是什么。
KWJ学院就好像一个迷你版的现实社会，这里有一座高级现代化城市所可以拥有的一切—学校、图书馆、游乐场、主题餐厅、发廊、甚至24小时不关门的狂欢夜店。但消费的前提是，你必须有K币。否则你恐怕连个像样的住处都没有。
K币是KWJ学院的货币，赚取它的方法就是完成各种变态的作业和考试。更有甚者，你可以靠拉关系讨好老师获得做“特殊作业”的资格。
也许这就是校长的本意。虽然这里有美丽的海岛风景，但她让你根本无暇关注。你每天首先要担心的是怎么样哭着求着老师给你一个拼凑化学方程式或者默写某个英语单词两百遍的机会来换取今天的晚饭。
贫富差距无处不在。小部分长袖善舞的学长们凭借来得够早、资格够老的“先天优势”占据了所谓的金字塔顶端，垄断了绝大部分资源，吸引了另外一部分愿意投靠他们的学生来做热带花校长口中的“中产阶级”。剩下的则是像我这样，觉得整个学校制度无聊得令人发指的所谓贫民，住在那些“上流社会”的学长连看一眼都觉得想吐的、雨林边缘低洼处阴暗潮湿的宿舍楼里，每天跟各种我叫不上名字的昆虫和两栖类生物同床共枕。
“大嘴，”我用手指点着那只已赖在我枕边大半年不走的蛤/蟆说，“这跟我想象得太不一样了。我还以为会有什么野外求生之类的……”
大嘴“呱~”地一声，腮帮子一鼓一鼓的。
我爬到床脚，小心翼翼地从书包里摸出绘图本--这是我最珍贵的财产。大嘴不识时务地凑过来，沾满浑浊液体的脑袋直往上蹭。
“不要这样，大嘴。”我微微侧身，把绘本挪开。大嘴仍不死心，舔着脸继续跟我的绘本套近乎，并且又响亮地一连串呱呱呱呱了好几声。
“好吧好吧，”我无奈地说，“让你看啦，不过你不要碰哦。喏，这个是梁夫子。”
我翻开绘本一页页给大嘴看：“梁夫子是林老师养的猫。他是这座海岛上隐藏最深的智者，他已经3000岁了。他有九条命，现在是第七条。前面一条命里呢，他是一位海盗船长，找到过世界七大洋的宝藏。”
“这是梁夫子的女朋友土豆。你别看土豆只是一只普通的小狗的样子，她变身后就是一个骑着火龙的女剑士哦！”
“这是土豆骑的巨龙~”
“这是一个坏巫师~”
“这个！这是我们校长，看不出来吧？其实她是一只花妖。白天她变成人，晚上就恢复花朵的形态，吸收月光的精华。她的花特别美，还散发着浓烈的香味，但你千万不要靠近她，因为她会吃了你的。还有这个……”
我停了下来。
眼前这一页是一个精致的轮廓。他半裸的身体是纯净的宝蓝色，比人类的更加修长，有着流水般柔美的线条。身上仅有的衣饰是悬浮在腰间的一圈海藻，以及脖颈上一条金黄色的鱼骨项链。他优雅独立在五色斑斓的鱼群中央，纤细的手指伸开，掌上托起一只展翅的蓝蜻蜓。他伸长海螺形状的耳朵，听那只小蜻蜓轻声细语。他的脸朝一边侧下，如果你顺那方向看过去，会发现有一条顽皮的小鱼正从他的海藻裙里穿过，探出一只无辜的小脑袋。
如果他有眼睛，那眼睛里流露出的一定是最美丽温和的神色，但他的脸上一片空白，没有眼睛，也没有嘴巴、鼻子。
“呱？”
“这是一只海精灵，”我说，“我没有见过他，也不知道他叫什么名字，但我知道他就住在西边那片海的最深处。他是海洋的王子，有着整片海域里最美的灵魂。我总觉得，有一天，我会见到他的。”
……
“大嘴，晚安。”
作者有话要说：
☆、第 2 章
2.
“今天我们学习的主题是对联。对联是中国古人的一种文字游戏，拘泥于某些规则，却又能最大限度地发挥创意。你们可以把它想象作戴着枷锁的舞蹈……”
太阳升起又是忙碌的一天。讲台上的是我的语文老师林白老师。虽然我不喜欢语文课，但我喜欢林老师，因为他讲课时陶醉的样子，我知道他把讲课当作了一门艺术，赋予了他所讲解的内容生命与灵魂，就像我画画时一样。
我把手伸到抽屉里，翻开绘本，铅笔的线条勾勒出一个戴着枷锁舞蹈的精灵。我看得到她，在海浪拍击的礁石边，她细长的双腿被牢牢禁锢，但她依然努力跳出最美丽的舞步。因为她知道，她是为大自然而舞蹈。森林中、空气中、水中……有无数看不见的精灵在默默关注着她。有一天，她会挣破枷锁，回到她深海的家，跟王子过上幸福快乐的生活。
“伊小雨，”林老师一声把我从海边拉了回来，“下面这句你来对：窗前听雨……”
我不假思索地回答：“墙角画圈！”引来全班同学一阵哄笑。
林老师微微一笑：“伊小雨同学对得非常好。我们刚才说到，上下联首先要注意对应位置上词性相符。我们来看，首先她用墙对窗，两个都是名词，词性相符。前和角都代表方位……”
林老师洋洋洒洒一大段演说，把我脱口而出的四个字分析得头头是道，同学们也都听得一愣一愣。末了，他总结说：
“这说明，伊小雨同学将对联的基本规则掌握得非常好，并且思维开阔、活跃。只须稍稍作以下一点小的改进……”
林老师总是这样擅长用激励的方式循循善诱，诱完后还不忘“滥用私权”地给我多发点奖金，补贴我微薄的生活费。
下课后林老师叫住我。
“最近又有什么新画作么？”他问。
我点点头，有些害羞地盯着脚尖。
“放学来老师家吧，”林老师笑着说，“老师也想看看你的作品。”
“梁夫子也很想你呢。”
晴空是一块巨大的蓝色画布，白云在上面各种涂鸦。林老师沏了一壶茶跟我坐在院子里的草坪上。梁夫子趴在不远处的露台上晒太阳，听见林老师提他的名字，他警觉地一抬头，看没什么事情又慢悠悠翻身，伸个大大的懒腰，歪着脖子继续睡觉。
身为学校的教职工，林老师自然也属于“金字塔顶端”的那一小撮人。他住在一幢三层的独栋别墅里，后院有一个令许多学生羡慕的超大泳池。但我更喜欢前院，这里安静并且视野开阔，向远望去，刚好能够将西面海滩的景色尽收眼底，是完美的写生地点。我好几次来这里画日落，林老师就在我身后沏上满壶清香，安静地享受黄昏。
“戴着枷锁舞蹈……”林老师对我的画会心一笑。
“她是一个来自深海的精灵，”我红着脸很认真地向林老师解释，“她每天都会在海岛的西边起舞。如果你在日落的时候绕到岩壁的后面去，可能就会在礁石边看到她……”
林老师也很认真地听着，不时点头。
林老师是整座岛上唯一能够听懂我说话的人。其他人都对我说的这些不屑一顾。他们看不到精灵，也不相信精灵存在。就连梁夫子在他们眼里也只是一只普通的肥猫，除了喜欢吃薯片以外再没一点通人性的地方。
“别傻了小雨，”初一时跟我同宿舍的小烛说，“什么精灵呀，巫师呀，都是假的。即使是真的又怎么样呢？整天想这些也不会让你多赚几个K币。要不，你就把他们画进漫画里，创作出大家喜欢的作品，这样也可以呀。”
小烛也是个爱画画的，不同的是她画的是那种很商业的日漫。
“很简单的，”她说，“首先你要有一个故事。要是给女生看呢，就画好多阳光的冷酷的邪魅的鬼畜的帅哥都为女主角痴情得要死的故事。要是给男生看呢，就打打杀杀征服世界，然后把一群魔女、仙女、萝莉、御姐一起领回家就可以了。”
可是我不会编故事。我画的都是真实的东西，他们怎么看不出来呢？
后来小烛成了校园里知名的人气少女漫画家。她几乎不用再写作业，只要在家里画上几笔就有K币送上门。她还跟学校的篮球队长谈了恋爱。我则渐渐学会不再跟所有人都说我“疯狂的幻想”。
“这个精灵画得非常好。但是只有她一个人跳舞，你不觉得太孤单了些么？”林老师举着绘本，若有所思地说。
我心里砰地一跳，抬头看一眼林老师，脸上忽然发起烫来。我想我脸上一定很红，怕老师看出我的局促，我慌乱地将头转向一侧。
也就是在这一刻，我看见--一只蓝色的蜻蜓，驻足在梁夫子的尾巴上。
宝石蓝，剔透得像海水。薄翼透明，优雅地垂在身侧。
仿佛捎着来自另一个世界的召唤，它轻轻抬起一条纤细的前腿，向我挥了一挥。我强遏住讶异，小心翼翼地朝它走过去。它静静凝视着我，等我靠近，却在我指尖即将触碰到它时翅膀猛地一扑棱。
去哪儿……！我还来不及捕捉它的动向，从酣梦中被惊醒的梁夫子忽然扭过腰，朝自己尾巴上一扑，动作出奇敏捷。我“啊”地轻叫出声。
“怎么？”林老师在后面问。
我焦急地寻觅，蓝色的小蜻蜓已不知所踪。
回到家时天已黑了。大嘴仰天八叉地霸占了整个床的正中心。我跳到床上，急急忙忙地从书包里翻出我的绘本。被吵醒的大嘴十分不满地一跺脚，跳到窗台上气鼓鼓地瞪着我。我没空理那个家伙，将绘本翻到海精灵王子的那一页。
是的，就是它。王子掌上托的那只蜻蜓，是我白天见过的那一只！
我翻出彩色铅笔，凭着记忆给它补充上色：身体是宝蓝，和王子一样的颜色。点缀的黑色斑纹在脊背处连成一条直线，像燕尾服一般在背后延伸，直至尾部。六只长足也是黑色……还有什么？我努力思索。
眼睛，是什么颜色来着？
“是蓝色。”一个细小的声音在耳边响起。
“谁？”我本能地四处张望，却看不到人影。我纳闷地低下头继续画，却又看到它--是那只蓝色的小蜻蜓，停在我的画上，一只前腿轻轻抚摩王子的面部。它的眼睛像两盏来自深海的蓝宝石灯笼，在黑暗中闪着光芒。
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书名：海精灵之舞
作者：少帅江河
文案
KWJ学院所谓的精英式教育就是：通过模拟真实社会的生存法则，让少年学生们提前适应成年人现实的世界。然而比起适应“现实”、跻身金字塔尖的“上流社会”，热爱绘画的少女伊小雨显然对勾绘海岛上隐藏的奇幻生物更感兴趣……
内容标签：幻想空间 时代奇缘 奇幻魔幻 花季雨季
搜索关键字：主角：伊小雨，莎琳 ┃ 配角：林白，萨朗，大嘴，梁夫子，休洗红，梁珂 ┃ 其它：少女漫
☆、第 1 章
1.
“这里是太平洋上最美的一片海域，美得令你几乎以为它是仙境。但，这绝对是错觉。”
时至今日，我还记得四年前刚来到精灵岛时校长慷慨激昂的演讲—那是初一的开学典礼，跟所有入学的新生一样，我穿着一身有卖萌嫌疑的英伦风校服，满怀好奇地迎接这个不同寻常的新学年。台上的女校长烫着嚣张的金色大卷发、蹬着艳红色长筒靴，用凌厉的眼神扫视我们，好像我们都是刚从海里被打捞上来等待她掏心挖肺吃到肚子里的鱼。她弹了弹手里细长的教鞭：
“你们的父母将你们送来，希望你们比同龄的孩子更早接受最实用的教育。在这里，你们将接触到最真实的世界。这里对你们当中的一部分人来说，可以是天堂，但对另外一部分人，就必然是地狱。如果你不幸属于后者，我很惋惜，但你没有选择。在这里，你不能和外界通信，也不会有外人来帮助你们。你们唯一能做的，就是让自己更强、更出色。下面，我将宣布一些学校的规定……”
亢长而压抑的演讲实在有些无趣，我百无聊赖地任目光四处游转。这片被拿来训话的空地位于海岛中心，我称它作“中心场”。中心场被无数不知名的绿植围成一个圆形。古木参天，茂密的枝叶挡住了大片阳光，只有几丝细微的光亮从缝隙里射下，在地上打出一个个光点，随着枝叶颤动微微跳跃。
我的目光又落到金发红靴的校长身上，她依然在热情澎湃地宣讲。肥硕而墨绿的叶子从她身后支出来，懒懒垂着，跟她身体的轮廓完美地衔接在一起。她的形象在我眼里渐渐幻化成一朵无比巨大的热带花朵，血红的花瓣层层叠叠直立起来，簇拥着金黄色的花蕾，扭动着，不规则地吱吱作响。
好奇异的一株植物！我禁不住用手指在裙角比划着，模拟这画面。
“最后，我衷心希望，你们每一个人都可以从KWJ学院顺利毕业。你们一定将受益匪浅。”在最后四个刻意的重音字里，热带花校长终于结束了她的演讲。她从左到右，再次把我们逐一看了个遍。当她的眼球转向我这边时，我迅速将正画画的手指攥成了一拳，藏在身后，但她可能还是看见了。
因为看到我这时，她似乎是停了一下。
接下来的日子里，我很快体会到了热带花校长所谓的真实世界是什么。
KWJ学院就好像一个迷你版的现实社会，这里有一座高级现代化城市所可以拥有的一切—学校、图书馆、游乐场、主题餐厅、发廊、甚至24小时不关门的狂欢夜店。但消费的前提是，你必须有K币。否则你恐怕连个像样的住处都没有。
K币是KWJ学院的货币，赚取它的方法就是完成各种变态的作业和考试。更有甚者，你可以靠拉关系讨好老师获得做“特殊作业”的资格。
也许这就是校长的本意。虽然这里有美丽的海岛风景，但她让你根本无暇关注。你每天首先要担心的是怎么样哭着求着老师给你一个拼凑化学方程式或者默写某个英语单词两百遍的机会来换取今天的晚饭。
贫富差距无处不在。小部分长袖善舞的学长们凭借来得够早、资格够老的“先天优势”占据了所谓的金字塔顶端，垄断了绝大部分资源，吸引了另外一部分愿意投靠他们的学生来做热带花校长口中的“中产阶级”。剩下的则是像我这样，觉得整个学校制度无聊得令人发指的所谓贫民，住在那些“上流社会”的学长连看一眼都觉得想吐的、雨林边缘低洼处阴暗潮湿的宿舍楼里，每天跟各种我叫不上名字的昆虫和两栖类生物同床共枕。
“大嘴，”我用手指点着那只已赖在我枕边大半年不走的蛤/蟆说，“这跟我想象得太不一样了。我还以为会有什么野外求生之类的……”
大嘴“呱~”地一声，腮帮子一鼓一鼓的。
我爬到床脚，小心翼翼地从书包里摸出绘图本--这是我最珍贵的财产。大嘴不识时务地凑过来，沾满浑浊液体的脑袋直往上蹭。
“不要这样，大嘴。”我微微侧身，把绘本挪开。大嘴仍不死心，舔着脸继续跟我的绘本套近乎，并且又响亮地一连串呱呱呱呱了好几声。
“好吧好吧，”我无奈地说，“让你看啦，不过你不要碰哦。喏，这个是梁夫子。”
我翻开绘本一页页给大嘴看：“梁夫子是林老师养的猫。他是这座海岛上隐藏最深的智者，他已经3000岁了。他有九条命，现在是第七条。前面一条命里呢，他是一位海盗船长，找到过世界七大洋的宝藏。”
“这是梁夫子的女朋友土豆。你别看土豆只是一只普通的小狗的样子，她变身后就是一个骑着火龙的女剑士哦！”
“这是土豆骑的巨龙~”
“这是一个坏巫师~”
“这个！这是我们校长，看不出来吧？其实她是一只花妖。白天她变成人，晚上就恢复花朵的形态，吸收月光的精华。她的花特别美，还散发着浓烈的香味，但你千万不要靠近她，因为她会吃了你的。还有这个……”
我停了下来。
眼前这一页是一个精致的轮廓。他半裸的身体是纯净的宝蓝色，比人类的更加修长，有着流水般柔美的线条。身上仅有的衣饰是悬浮在腰间的一圈海藻，以及脖颈上一条金黄色的鱼骨项链。他优雅独立在五色斑斓的鱼群中央，纤细的手指伸开，掌上托起一只展翅的蓝蜻蜓。他伸长海螺形状的耳朵，听那只小蜻蜓轻声细语。他的脸朝一边侧下，如果你顺那方向看过去，会发现有一条顽皮的小鱼正从他的海藻裙里穿过，探出一只无辜的小脑袋。
如果他有眼睛，那眼睛里流露出的一定是最美丽温和的神色，但他的脸上一片空白，没有眼睛，也没有嘴巴、鼻子。
“呱？”
“这是一只海精灵，”我说，“我没有见过他，也不知道他叫什么名字，但我知道他就住在西边那片海的最深处。他是海洋的王子，有着整片海域里最美的灵魂。我总觉得，有一天，我会见到他的。”
……
“大嘴，晚安。”
作者有话要说：
☆、第 2 章
2.
“今天我们学习的主题是对联。对联是中国古人的一种文字游戏，拘泥于某些规则，却又能最大限度地发挥创意。你们可以把它想象作戴着枷锁的舞蹈……”
太阳升起又是忙碌的一天。讲台上的是我的语文老师林白老师。虽然我不喜欢语文课，但我喜欢林老师，因为他讲课时陶醉的样子，我知道他把讲课当作了一门艺术，赋予了他所讲解的内容生命与灵魂，就像我画画时一样。
我把手伸到抽屉里，翻开绘本，铅笔的线条勾勒出一个戴着枷锁舞蹈的精灵。我看得到她，在海浪拍击的礁石边，她细长的双腿被牢牢禁锢，但她依然努力跳出最美丽的舞步。因为她知道，她是为大自然而舞蹈。森林中、空气中、水中……有无数看不见的精灵在默默关注着她。有一天，她会挣破枷锁，回到她深海的家，跟王子过上幸福快乐的生活。
“伊小雨，”林老师一声把我从海边拉了回来，“下面这句你来对：窗前听雨……”
我不假思索地回答：“墙角画圈！”引来全班同学一阵哄笑。
林老师微微一笑：“伊小雨同学对得非常好。我们刚才说到，上下联首先要注意对应位置上词性相符。我们来看，首先她用墙对窗，两个都是名词，词性相符。前和角都代表方位……”
林老师洋洋洒洒一大段演说，把我脱口而出的四个字分析得头头是道，同学们也都听得一愣一愣。末了，他总结说：
“这说明，伊小雨同学将对联的基本规则掌握得非常好，并且思维开阔、活跃。只须稍稍作以下一点小的改进……”
林老师总是这样擅长用激励的方式循循善诱，诱完后还不忘“滥用私权”地给我多发点奖金，补贴我微薄的生活费。
下课后林老师叫住我。
“最近又有什么新画作么？”他问。
我点点头，有些害羞地盯着脚尖。
“放学来老师家吧，”林老师笑着说，“老师也想看看你的作品。”
“梁夫子也很想你呢。”
晴空是一块巨大的蓝色画布，白云在上面各种涂鸦。林老师沏了一壶茶跟我坐在院子里的草坪上。梁夫子趴在不远处的露台上晒太阳，听见林老师提他的名字，他警觉地一抬头，看没什么事情又慢悠悠翻身，伸个大大的懒腰，歪着脖子继续睡觉。
身为学校的教职工，林老师自然也属于“金字塔顶端”的那一小撮人。他住在一幢三层的独栋别墅里，后院有一个令许多学生羡慕的超大泳池。但我更喜欢前院，这里安静并且视野开阔，向远望去，刚好能够将西面海滩的景色尽收眼底，是完美的写生地点。我好几次来这里画日落，林老师就在我身后沏上满壶清香，安静地享受黄昏。
“戴着枷锁舞蹈……”林老师对我的画会心一笑。
“她是一个来自深海的精灵，”我红着脸很认真地向林老师解释，“她每天都会在海岛的西边起舞。如果你在日落的时候绕到岩壁的后面去，可能就会在礁石边看到她……”
林老师也很认真地听着，不时点头。
林老师是整座岛上唯一能够听懂我说话的人。其他人都对我说的这些不屑一顾。他们看不到精灵，也不相信精灵存在。就连梁夫子在他们眼里也只是一只普通的肥猫，除了喜欢吃薯片以外再没一点通人性的地方。
“别傻了小雨，”初一时跟我同宿舍的小烛说，“什么精灵呀，巫师呀，都是假的。即使是真的又怎么样呢？整天想这些也不会让你多赚几个K币。要不，你就把他们画进漫画里，创作出大家喜欢的作品，这样也可以呀。”
小烛也是个爱画画的，不同的是她画的是那种很商业的日漫。
“很简单的，”她说，“首先你要有一个故事。要是给女生看呢，就画好多阳光的冷酷的邪魅的鬼畜的帅哥都为女主角痴情得要死的故事。要是给男生看呢，就打打杀杀征服世界，然后把一群魔女、仙女、萝莉、御姐一起领回家就可以了。”
可是我不会编故事。我画的都是真实的东西，他们怎么看不出来呢？
后来小烛成了校园里知名的人气少女漫画家。她几乎不用再写作业，只要在家里画上几笔就有K币送上门。她还跟学校的篮球队长谈了恋爱。我则渐渐学会不再跟所有人都说我“疯狂的幻想”。
“这个精灵画得非常好。但是只有她一个人跳舞，你不觉得太孤单了些么？”林老师举着绘本，若有所思地说。
我心里砰地一跳，抬头看一眼林老师，脸上忽然发起烫来。我想我脸上一定很红，怕老师看出我的局促，我慌乱地将头转向一侧。
也就是在这一刻，我看见--一只蓝色的蜻蜓，驻足在梁夫子的尾巴上。
宝石蓝，剔透得像海水。薄翼透明，优雅地垂在身侧。
仿佛捎着来自另一个世界的召唤，它轻轻抬起一条纤细的前腿，向我挥了一挥。我强遏住讶异，小心翼翼地朝它走过去。它静静凝视着我，等我靠近，却在我指尖即将触碰到它时翅膀猛地一扑棱。
去哪儿……！我还来不及捕捉它的动向，从酣梦中被惊醒的梁夫子忽然扭过腰，朝自己尾巴上一扑，动作出奇敏捷。我“啊”地轻叫出声。
“怎么？”林老师在后面问。
我焦急地寻觅，蓝色的小蜻蜓已不知所踪。
回到家时天已黑了。大嘴仰天八叉地霸占了整个床的正中心。我跳到床上，急急忙忙地从书包里翻出我的绘本。被吵醒的大嘴十分不满地一跺脚，跳到窗台上气鼓鼓地瞪着我。我没空理那个家伙，将绘本翻到海精灵王子的那一页。
是的，就是它。王子掌上托的那只蜻蜓，是我白天见过的那一只！
我翻出彩色铅笔，凭着记忆给它补充上色：身体是宝蓝，和王子一样的颜色。点缀的黑色斑纹在脊背处连成一条直线，像燕尾服一般在背后延伸，直至尾部。六只长足也是黑色……还有什么？我努力思索。
眼睛，是什么颜色来着？
“是蓝色。”一个细小的声音在耳边响起。
“谁？”我本能地四处张望，却看不到人影。我纳闷地低下头继续画，却又看到它--是那只蓝色的小蜻蜓，停在我的画上，一只前腿轻轻抚摩王子的面部。它的眼睛像两盏来自深海的蓝宝石灯笼，在黑暗中闪着光芒。