第150章 乡间的小路一起回去
「加快速度，虽然还想继续写小宝宝，但是怎么感觉这文没个头呢？还有，枫叶班和银杏班是初中部的名字，设定没那么全，就暂时沿用一下吧！」
“呀好可爱！”
“这小家伙是来找谁的呀？”
枫叶班门前扎了一堆人，人头攒动中时不时发出几声少女低低的惊呼，时川去办公室请教完问题回来就看到了这么一幕。
有人看到他过来，赶紧招呼他，“时川！快来快来！”人群像是被破开一个口的球，露出被包裹在中心的人，时川睁大眼，上前把杏寿郎抱起来，“怎么在这啊？不社团吗？”
杏寿郎的视角被抬高，看向站在楼梯拐角那边跟自己一起来的好朋友，抱着自己的还是最喜欢的小哥哥，他鼓起勇气，“我是为了合唱伴奏的事情来的！”
“哦！说话很清楚，很有力气！”不知有谁夸奖了一句，两人望向那边，是和时川一个弦乐部的钢琴手青叶，杏寿郎跟她笑了一下表示感谢。
鬼灭学园会在每年组织一次小学部的合唱，一般由二年级的学生组成合唱团，但伴奏需要他们自己去找声乐部的哥哥姐姐商量，意在让不同班不同年级的学生能在同好的环境下互相熟悉和学习。
今年轮到杏寿郎二年级，时川初三，指导老师安排他们自己先去找人商量，要是实在不行老师再出马。
杏寿郎总和好朋友说时川的小提琴多么多么优秀，多么多么好，就喜欢别人听了时川的事迹后露出崇敬和喜爱的表情，时川的名声也逐渐从优秀的学生变成天上有地下无的天才。
主要是杏寿郎太小，有些事情也表达得没个数，个人感情太多，总爱夸张的夸时川，每次时川听到自己班同学学来的传闻都有些害臊。
“既然是合唱的事，那就交给你啦，小提琴之神。”有人调侃着拍拍时川的肩膀，把围在这里的人都驱赶回家或者去社团，给时川和杏寿郎单独说话的环境。
教室空了下来，时川带杏寿郎回自己的位置，外面的小萝卜头们也跟着跑过来站在门口探头探脑。
“进来吧，教室后面有凳子，自己找位置坐。”时川招手让他们进来，但小萝卜头们用力摇头，大喊了句，“炼狱加油！”就霹雳轰隆地跑没影。
“他们去训练啦，这次的行动只有我来着。”杏寿郎端正坐着，眼睛上下扫视着时川的桌子，看着比课本还要厚的草稿纸上写满了算式和字母，杏寿郎投向时川的目光亮晶晶。
时川看他带来的歌单，目前选定的一个是固定的校歌，还有一个是自选曲目《乡间小道》，这首歌积极向上，也没什么高音很好唱，很适合小朋友学习。
杏寿郎身体微微前倾，仔细注视着时川认真阅读曲谱的样子，看他纤长的睫毛微垂，鼻梁弧度柔和，唇色淡粉有些发白，下巴尖尖，握着曲谱的手纤长，指甲干净整洁。
“真好看！”杏寿郎这么想也这么说，时川扒拉扒拉自己垂下去的鬓角，“什么？”
“我说，黄齐哥（nanou ni）很好看！”杏寿郎坦诚补充，丝毫没觉得他说得有什么问题，时川摸摸他的头，看着他乖顺着笑，也不禁宠溺了，“你啊，走吧，咱们去音乐室，你也需要练习吧？”
音乐教室里做了一堆小朋友，牙牙学语般跟着指导老师念歌词学谱子，杏寿郎站在门口超大声，简直是个得胜归来的王，“老师我回来了！我把黄齐哥带来了！”
小朋友们一团骚动，指导老师敲了好几下讲台才让自己的声音能被大家听见，接着转向时川，“居然是找你来了，真没想到你会愿意来。”
这话倒是说得没错，时川一直是从自己的学习安排里挤时间练琴和参加比赛，按照指导老师的预想，他是最不可能的人选。
时川余光瞥向台下的杏寿郎，语气里带上几分笑意，“有人花了心思跑来找我，我当然要应了，不过我也是会收报酬的。”
杏寿郎交叠放在桌子上的手紧张到攥起，不是因为要被收报酬，而是时川在说这句话时那种暗示的神态温柔缱绻，带着几分狡猾，他的心不听话得跳得好快。
“炼狱，你的脸好红！”旁边的小女孩凑过来，杏寿郎慌乱往后靠，“没事！不用关心我！”脸红了吗？原来是这样的感觉。
练习的过程有很多岔子，孩子有些小，耐心不足，有些宝贝还是小问题怪，对着谱子里的歌词就问，
“为什么要保护自己还要离开家？”
“为什么海中还会浮现家乡的路？”
诸如此类的问题层出不穷，真正能唱起来的次数很少，指导老师和时川都苦笑不已，又觉得孩子们天真可爱，又觉得“哎呀真麻烦”。
而且唱起来的几次里，杏寿郎的声音特别大，把周围的孩子声音都盖下去了，时川看着他时，他又格外精神烁烁，腰板挺得笔直，活像挺起胸脯的猫头鹰。
解散后，时川拉起杏寿郎的手往自己的练习室走，一路上他笑得没停下来，杏寿郎都有点被他笑恼了，“为什么要笑啊黄齐哥，我知道我声音大了影响到别人了。”
时川不语，只是一直在笑，杏寿郎挺不高兴的，但看着他笑得样子又觉得没关系了，能让黄齐哥笑笑也不错。
拿着自己的小提琴包，时川带着杏寿郎走上天台，夕阳西下，微风吹拂，正是一个美好的傍晚。
时川拿出琴搭在肩上，深呼吸一下，望向一旁的呆立着的杏寿郎，琴弓在弦上优雅滑动，拉得正是《乡间小道》这首歌。
夕阳温柔的光辉似乎把这首歌都蒙上了一层暖黄的光泽，也给时川披上了薄纱般的光影，跳跃的音符像是人们走在自己道路上的坚定脚步，“不害怕孤单”，“耐得住寂寞”。
杏寿郎屏着呼吸，不忍惊扰这一瞬，这时的时川是只属于他一人的，歌也是只给他听的，他想唱唱看，又觉得自己唱得不好听会玷污这次的音乐。
“啊果然在这，我说哪里来的乐声呢。”天台门打开，一个学长抱着把吉他走过来，还带着一把折叠椅。
“找到了找到了！幸好带了。”陆陆续续有人来到天台，每个人都带着自己擅长的乐器，有人带着竖笛，有人带着铃鼓。
带着大提琴的学姐气得要命，但生气也小小声，不影响到别人，“我这个这么重就不带了吧？”但她还是背着琴爬上来，加入这次没有约定的合奏。
各种乐声加入这首歌，大提琴的稳重，竖笛的悠扬，吉他的随性，小提琴的优美，汇聚成一条音乐的河流，在这条坚守自我内心的艰难路上，有你，有我，有他，并不孤单。
“唱呀小子，就应该这时候唱歌呀！”有学长碰碰杏寿郎的后背，推着他来到人群中间，他一开始紧张，声音撕破了两个，但大家都温柔鼓励得看着他，他心里安定，声音也越发有力。
一曲完毕，大家齐齐笑出了声，人们围上时川，七嘴八舌得说着话，时川心情也特别好，和大家一起合奏跟放松一样，他的压力消散无踪。
杏寿郎被挤到边上，远远看着时川，只看到他一点点笑颜，他突然想到女同学看的诗集里有句话，“别离我太远啊，你走得太快我会追不上。”
“杏寿郎，这次你喜欢么？”时川向杏寿郎伸手，温暖带汗的手摸向他的脸颊，把他从幻想中拔出来，“怎么了？为什么不说话？”
杏寿郎紧紧抓着他的手，目光粘在时川身上，像小兽标记一样围绕着他，笑得倒是和平常一样，“喜欢！谢谢大家的演奏！没有比这更好的了！”
“哈哈哈喜欢就好！”
“要不咱们都参加吧，就是平时训练不能参加，最后演奏倒是可以。”青叶带不上来钢琴，带了个竖笛上来，她做主发起提议。
“可以哎，那就一起来吧，会很好玩啊！”
大家也都没有异议，合唱活动第一次拥有了一个完整的弦乐的伴奏。只是教小孩谁都不愿意，还是让时川自己来，“抱歉啦，神子，累活只能交给你了。”
送走他们，时川搂着杏寿郎的肩膀，“我们也回家吧，很晚了，熘火小姐他们会担心的。”
杏寿郎抱着他的腰跟他贴贴走路，认真说，“黄齐，你要等着我，等我长大一点好吗？”
时川呆愣住，连走路都忘了，“什么？”他的手被男孩握着，明明只是一个还没开始长高的小萝卜，却已经有了“想要什么”的气息。
杏寿郎只是笑，大声说着，“我最喜欢时川黄齐啦！”
“呀好可爱！”
“这小家伙是来找谁的呀？”
枫叶班门前扎了一堆人，人头攒动中时不时发出几声少女低低的惊呼，时川去办公室请教完问题回来就看到了这么一幕。
有人看到他过来，赶紧招呼他，“时川！快来快来！”人群像是被破开一个口的球，露出被包裹在中心的人，时川睁大眼，上前把杏寿郎抱起来，“怎么在这啊？不社团吗？”
杏寿郎的视角被抬高，看向站在楼梯拐角那边跟自己一起来的好朋友，抱着自己的还是最喜欢的小哥哥，他鼓起勇气，“我是为了合唱伴奏的事情来的！”
“哦！说话很清楚，很有力气！”不知有谁夸奖了一句，两人望向那边，是和时川一个弦乐部的钢琴手青叶，杏寿郎跟她笑了一下表示感谢。
鬼灭学园会在每年组织一次小学部的合唱，一般由二年级的学生组成合唱团，但伴奏需要他们自己去找声乐部的哥哥姐姐商量，意在让不同班不同年级的学生能在同好的环境下互相熟悉和学习。
今年轮到杏寿郎二年级，时川初三，指导老师安排他们自己先去找人商量，要是实在不行老师再出马。
杏寿郎总和好朋友说时川的小提琴多么多么优秀，多么多么好，就喜欢别人听了时川的事迹后露出崇敬和喜爱的表情，时川的名声也逐渐从优秀的学生变成天上有地下无的天才。
主要是杏寿郎太小，有些事情也表达得没个数，个人感情太多，总爱夸张的夸时川，每次时川听到自己班同学学来的传闻都有些害臊。
“既然是合唱的事，那就交给你啦，小提琴之神。”有人调侃着拍拍时川的肩膀，把围在这里的人都驱赶回家或者去社团，给时川和杏寿郎单独说话的环境。
教室空了下来，时川带杏寿郎回自己的位置，外面的小萝卜头们也跟着跑过来站在门口探头探脑。
“进来吧，教室后面有凳子，自己找位置坐。”时川招手让他们进来，但小萝卜头们用力摇头，大喊了句，“炼狱加油！”就霹雳轰隆地跑没影。
“他们去训练啦，这次的行动只有我来着。”杏寿郎端正坐着，眼睛上下扫视着时川的桌子，看着比课本还要厚的草稿纸上写满了算式和字母，杏寿郎投向时川的目光亮晶晶。
时川看他带来的歌单，目前选定的一个是固定的校歌，还有一个是自选曲目《乡间小道》，这首歌积极向上，也没什么高音很好唱，很适合小朋友学习。
杏寿郎身体微微前倾，仔细注视着时川认真阅读曲谱的样子，看他纤长的睫毛微垂，鼻梁弧度柔和，唇色淡粉有些发白，下巴尖尖，握着曲谱的手纤长，指甲干净整洁。
“真好看！”杏寿郎这么想也这么说，时川扒拉扒拉自己垂下去的鬓角，“什么？”
“我说，黄齐哥（nanou ni）很好看！”杏寿郎坦诚补充，丝毫没觉得他说得有什么问题，时川摸摸他的头，看着他乖顺着笑，也不禁宠溺了，“你啊，走吧，咱们去音乐室，你也需要练习吧？”
音乐教室里做了一堆小朋友，牙牙学语般跟着指导老师念歌词学谱子，杏寿郎站在门口超大声，简直是个得胜归来的王，“老师我回来了！我把黄齐哥带来了！”
小朋友们一团骚动，指导老师敲了好几下讲台才让自己的声音能被大家听见，接着转向时川，“居然是找你来了，真没想到你会愿意来。”
这话倒是说得没错，时川一直是从自己的学习安排里挤时间练琴和参加比赛，按照指导老师的预想，他是最不可能的人选。
时川余光瞥向台下的杏寿郎，语气里带上几分笑意，“有人花了心思跑来找我，我当然要应了，不过我也是会收报酬的。”
杏寿郎交叠放在桌子上的手紧张到攥起，不是因为要被收报酬，而是时川在说这句话时那种暗示的神态温柔缱绻，带着几分狡猾，他的心不听话得跳得好快。
“炼狱，你的脸好红！”旁边的小女孩凑过来，杏寿郎慌乱往后靠，“没事！不用关心我！”脸红了吗？原来是这样的感觉。
练习的过程有很多岔子，孩子有些小，耐心不足，有些宝贝还是小问题怪，对着谱子里的歌词就问，
“为什么要保护自己还要离开家？”
“为什么海中还会浮现家乡的路？”
诸如此类的问题层出不穷，真正能唱起来的次数很少，指导老师和时川都苦笑不已，又觉得孩子们天真可爱，又觉得“哎呀真麻烦”。
而且唱起来的几次里，杏寿郎的声音特别大，把周围的孩子声音都盖下去了，时川看着他时，他又格外精神烁烁，腰板挺得笔直，活像挺起胸脯的猫头鹰。
解散后，时川拉起杏寿郎的手往自己的练习室走，一路上他笑得没停下来，杏寿郎都有点被他笑恼了，“为什么要笑啊黄齐哥，我知道我声音大了影响到别人了。”
时川不语，只是一直在笑，杏寿郎挺不高兴的，但看着他笑得样子又觉得没关系了，能让黄齐哥笑笑也不错。
拿着自己的小提琴包，时川带着杏寿郎走上天台，夕阳西下，微风吹拂，正是一个美好的傍晚。
时川拿出琴搭在肩上，深呼吸一下，望向一旁的呆立着的杏寿郎，琴弓在弦上优雅滑动，拉得正是《乡间小道》这首歌。
夕阳温柔的光辉似乎把这首歌都蒙上了一层暖黄的光泽，也给时川披上了薄纱般的光影，跳跃的音符像是人们走在自己道路上的坚定脚步，“不害怕孤单”，“耐得住寂寞”。
杏寿郎屏着呼吸，不忍惊扰这一瞬，这时的时川是只属于他一人的，歌也是只给他听的，他想唱唱看，又觉得自己唱得不好听会玷污这次的音乐。
“啊果然在这，我说哪里来的乐声呢。”天台门打开，一个学长抱着把吉他走过来，还带着一把折叠椅。
“找到了找到了！幸好带了。”陆陆续续有人来到天台，每个人都带着自己擅长的乐器，有人带着竖笛，有人带着铃鼓。
带着大提琴的学姐气得要命，但生气也小小声，不影响到别人，“我这个这么重就不带了吧？”但她还是背着琴爬上来，加入这次没有约定的合奏。
各种乐声加入这首歌，大提琴的稳重，竖笛的悠扬，吉他的随性，小提琴的优美，汇聚成一条音乐的河流，在这条坚守自我内心的艰难路上，有你，有我，有他，并不孤单。
“唱呀小子，就应该这时候唱歌呀！”有学长碰碰杏寿郎的后背，推着他来到人群中间，他一开始紧张，声音撕破了两个，但大家都温柔鼓励得看着他，他心里安定，声音也越发有力。
一曲完毕，大家齐齐笑出了声，人们围上时川，七嘴八舌得说着话，时川心情也特别好，和大家一起合奏跟放松一样，他的压力消散无踪。
杏寿郎被挤到边上，远远看着时川，只看到他一点点笑颜，他突然想到女同学看的诗集里有句话，“别离我太远啊，你走得太快我会追不上。”
“杏寿郎，这次你喜欢么？”时川向杏寿郎伸手，温暖带汗的手摸向他的脸颊，把他从幻想中拔出来，“怎么了？为什么不说话？”
杏寿郎紧紧抓着他的手，目光粘在时川身上，像小兽标记一样围绕着他，笑得倒是和平常一样，“喜欢！谢谢大家的演奏！没有比这更好的了！”
“哈哈哈喜欢就好！”
“要不咱们都参加吧，就是平时训练不能参加，最后演奏倒是可以。”青叶带不上来钢琴，带了个竖笛上来，她做主发起提议。
“可以哎，那就一起来吧，会很好玩啊！”
大家也都没有异议，合唱活动第一次拥有了一个完整的弦乐的伴奏。只是教小孩谁都不愿意，还是让时川自己来，“抱歉啦，神子，累活只能交给你了。”
送走他们，时川搂着杏寿郎的肩膀，“我们也回家吧，很晚了，熘火小姐他们会担心的。”
杏寿郎抱着他的腰跟他贴贴走路，认真说，“黄齐，你要等着我，等我长大一点好吗？”
时川呆愣住，连走路都忘了，“什么？”他的手被男孩握着，明明只是一个还没开始长高的小萝卜，却已经有了“想要什么”的气息。
杏寿郎只是笑，大声说着，“我最喜欢时川黄齐啦！”