第10章 未写完的字
“欢迎来到三年级”
“今天的课程是——音乐课”
“请每位同学选择一件乐器”
“演奏一首你最喜欢的曲子”
“演奏结束后，才能下课”
字迹下面画着音符。
不是印刷体，是手绘的，每一个都画得很认真。
符头圆润，符干笔直，符尾流畅，连在一起组成了一段旋律。
封染墨盯着那段旋律看了几秒，移开视线。
他不认识乐谱。
在原来的世界里，他是个音痴。
小学音乐课考试唱国歌都能跑调，老师给他“及格”是看在好学生的份上。
乐器更是一窍不通，连口琴都吹不好。
但现在他站在一间音乐教室里，面对一墙壁的乐器，身边是一群等待他做出示范的玩家。
他不能说自己不会。
一个深不可测的强者，怎么承认自己不懂音乐？
封染墨走到钢琴前，伸出食指，在琴键上轻轻按了一下。
一个音符在空旷的教室里回荡——中央C，音色清亮，带着钢琴特有的木质共鸣。
那个音符在空气中停留了很久，久到不正常，像被什么东西抓住了，不肯消散。
他收回手，转身看向那些玩家。
“选你们会的乐器。不会的，就选看起来最简单的。”
玩家们散开，各自走向墙边的乐器。
有人拿小提琴，有人拿长笛，有人拿吉他，有人拿一对鼓槌。
雷昂选了一把大提琴，虽然看起来完全不知道怎么拉。
虞红选了一支口琴，轻轻吹了一个音，音准很稳，显然有基础。
苍明没有动。
他站在封染墨身边，双手插在裤兜里，看着那些玩家挑选乐器，表情冷淡。
“你不选？”
“不需要。音乐课不一定非要用乐器。”
封染墨看着他，等他解释。
苍明没有解释。
他抬起右手，将手指放在嘴边，吹了一声口哨。
很短，只有一个音，但穿透力极强，像能刺穿耳膜直击大脑。
教室里所有人都停下了动作，看向他。
口哨声在教室里回荡，和之前那个钢琴音叠加在一起，形成了一种奇怪的和谐——
两个不同的音，来自不同的声源，意外地融合了，像它们本来就是同一个声音的两个部分。
封染墨感觉到一种轻微的震动。
不是来自脚下，不是来自墙壁，来自空气本身。
空气中的某种东西被这两个声音唤醒了，开始在教室里流动、盘旋、聚集。
他看向黑板。
那些音符在动。
符头膨胀、收缩，像在呼吸。
符干颤抖，符尾扭动，整段旋律像一条活的蛇在黑板上游走。
“音乐开始了。”苍明放下手指。
“但不是我们演奏的。”
封染墨明白了。
这首曲子不是由他们演奏的，是由这间教室本身演奏的。
他们选择的乐器和演奏的曲子，只是在回应教室的召唤。
真正的音乐是教室在用自己的方式演奏——
用墙壁，用地板，用玻璃，用标本柜里的那些“人”，用这栋楼每一块砖、每一片瓦。
封染墨走到墙边，从乐器架上取下一把大提琴。
不是因为他会拉，而是因为大提琴的演奏姿势是坐着的，他可以借着坐下的动作掩饰自己的不知所措。
他抱着大提琴在一把椅子上坐下，琴身靠在他胸口，琴颈抵着他左肩，琴弦在手指下方绷得紧紧的。
他不会拉，但他见过别人拉——左手按弦，右手拉弓。
他将琴弓搭在琴弦上，轻轻一拉。
声音很难听。
像杀鸡。
尖锐的、粗糙的、带着金属摩擦声的噪音，在教室里炸开，和之前那个清亮的钢琴音、穿透力极强的口哨声形成刺耳对比。
几个玩家皱起眉头，但没有人敢说什么。
封染墨面不改色地继续拉。
他不需要拉得好听。
一个深不可测的强者，即使拉出噪音，也一定是有深意的。
那些玩家不会觉得他不会拉，只会觉得他在用一种他们无法理解的方式演奏。
果然，雷昂的表情从皱眉变成若有所思。
他看着封染墨拉琴的姿势，看着他的手指在琴弦上移动的速度和力度，突然觉得自己悟到了什么——
也许这种难听的声音本身就是一种武器，用来对抗教室里的某种东西。
雷昂学着封染墨的样子开始拉他的大提琴。
琴声同样难听，甚至更难听，但他拉得很认真，像在进行某种仪式。
其他人也陆续开始演奏。
音乐教室里响起了各种声音——
小提琴的呜咽，长笛的喘息，吉他的嗡鸣，口琴的颤抖，鼓槌敲击鼓面的闷响。
所有声音混在一起，形成了一首没有旋律、没有节奏、没有任何音乐性可言的“曲子”。
在这种混乱中，封染墨注意到了一个规律。
每一个声音，无论多么难听，都在回应着教室本身发出的某种“底音”。
那种底音很低，低到几乎听不见，只能用身体去感受——
像心跳，像呼吸，像大地深处传来的脉动。
每个人的演奏都在和那个底音共鸣，即使他们自己没有意识到。
封染墨闭上眼睛，专注于那种共鸣。
他的手指在琴弦上移动，不再是乱拉，而是有意识地去寻找那个底音的频率。
他不懂音乐，不懂音律，不懂和声。
但他的身体懂得。
他的身体在那种共鸣中产生了一种奇异的震颤，从指尖传到琴弦，从琴弦传到琴身，从琴身传到空气中，和那个底音叠加、融合、共振。
他的琴声变了。
不再是杀鸡般的噪音，而是一种低沉的、浑厚的、像从地底深处传来的声音。
不像大提琴发出来的，更像大地本身在歌唱。
他睁开眼。
教室里安静了。
所有人都停了。
所有人的乐器都沉默，所有人的目光都集中在他身上。
他还在拉。
手指在琴弦上快速移动，琴弓流畅地滑动，每一个音符都清晰、饱满、充满力量。
一段旋律从他的指尖流淌出来，在教室里回荡，撞击墙壁弹回来，和新的音符叠加，形成层层叠叠的、近乎立体声的效果。
封染墨不知道自己拉的是什么曲子。
他的手指自己在动。
不是他在控制手指，是那个底音在控制。
他的身体变成了一个媒介，将那种地底深处的声音翻译成人类可以听见的音乐。
【叮！检测到宿主激活“纸笔通灵”技能的衍生能力——“乐器通灵”。宿主当前正在通过大提琴与副本核心意识进行沟通。建议保持当前状态，不要中断。】
封染墨没有中断。
他继续拉，让那种声音从自己的身体里流淌出来，传达到这间教室的每一个角落。
黑板上那些音符开始跳舞。
不是之前那种轻微的蠕动，而是真正的、欢快的、像活过来了一样的舞蹈。
符头跳跃，符干旋转，符尾摇摆，整段旋律像一群快乐的小精灵在黑板上跑来跑去，追逐嬉戏。
然后黑板上的字开始变化。
那些工整的粉笔字一个一个消失，取而代之的是一行新字，字迹潦草急促，像匆忙中写下的：
“你听到了”
“你听到了我的歌”
“你是第一个听到我歌的人”
“你是第一个”
封染墨的手指没有停。
他看着那行字，大脑飞速运转。
“你听到了我的歌”——这个“你”是他。
“我的歌”——这间教室的底音，那首由墙壁、地板、玻璃、标本共同演奏的曲子，是某个人的“歌”。
谁的歌？
黑板上又出现了新字：
“他们都听不见”
“他们只听见自己的声音”
“只有你听见了我”
“你是谁”
他没有回答。
他不能回答。
他不知道在和谁对话。
这间教室的“意识”？这所学院的“意识”？还是校长？
他选择了沉默，继续拉琴。
琴声在教室里回荡，越来越低沉，越来越厚重，像一座山在缓慢移动。
教室里的温度开始下降——不是阴冷，而是庄严肃穆的、像在教堂里的那种冷。
黑板上又出现了新字：
“你不说话”
“你只用音乐回答我”
“我懂了”
“音乐就是你的语言”
“你是用音乐说话的人”
封染墨沉默着。
他只是不知道怎么回答而已。
但黑板上的“人”显然不这么认为。
它被他沉默和音乐打动了。
字迹变得更加潦草急促，像在激动中颤抖：
“我等了很久很久”
“等了无数节课”“无数个学生”
“没有人听见我”
“没有人愿意听我”
“你是第一个”
“你是唯一的一个”
“请你继续演奏”
“让我听完这首歌”
“这是我写过的最好的歌”
“但我从来没有听见过它的声音”
“因为没有人演奏它”
“现在你来了”
“你带来了我的歌”
封染墨的手指微微顿了一下。
他隐约明白了。
这间音乐教室的“底音”是一首曲子。
一首被人写出来、却从来没有被演奏过的曲子。
写这首曲子的人——可能是这所学院的某个学生，某个老师，甚至校长本人——一直在等待有人来演奏它。
之前的玩家要么不会演奏乐器，要么演奏自己的曲子，没有人听见那个底音，没有人回应。
只有封染墨听见了。
不是因为他音乐天赋高，是因为他的“纸笔通灵”技能让他能感知副本中的隐藏信息。
那个底音就是一种隐藏信息，而他恰好是第一个拥有这种技能的玩家。
一个巧合。
但在所有人眼中——在黑板上那个“人”眼中，在苍明眼中，在雷昂和其他玩家眼中——这不是巧合，是必然。
一个深不可测的强者，理所当然能听见别人听不见的声音，演奏别人演奏不了的曲子。
封染墨继续拉琴。
他跟着底音的指引，一节一节演奏下去。
旋律有时舒缓像在诉说，有时激昂像在呐喊，有时悲伤像在哭泣，有时欢快像在庆祝。
这是一首关于一生的曲子。
关于一个人的出生、成长、爱恋、失去、痛苦、绝望、死亡。
关于他所有的欢笑和泪水，所有希望和失望，所有梦想和幻灭。
他不知道写这首曲子的人是谁，但他能感受到那个人沉重、孤独、充满痛苦的人生。
琴声渐渐低了下去。
最后一个音符在琴弦上颤动，像一颗快要熄灭的星星在黑暗中做最后的闪烁。
封染墨拉下了最后一个音。
很低，低到人类听觉的极限。
几乎不存在，又几乎无处不在。
它充满了整间教室，又像根本没有发出任何声音。
然后一切归于寂静。
教室里的淡金色光芒消失了。
那些从墙壁、地板、乐器上散发出来的光在同一瞬间熄灭，像有人拔掉了电源。
整个教室陷入 darkness，只有应急灯从门外透进来的绿光，在地板上画出一道惨绿色的长方形。
封染墨坐在黑暗中，抱着大提琴，手指还保持着拉完最后一个音的姿势。
他的眼睛适应了 darkness。
他能看见教室里的轮廓——钢琴、乐器架、课桌椅、玩家们的身影。
他能看见黑板上那些字还在，不再是潦草急促的笔迹，而是一种缓慢的、郑重的、像签署重要文件时写下的字：
“谢谢你”
“这是第一次”
“也是最后一次”
“我该走了”
“但在走之前”
“我要告诉你一件事”
“这所学——”
字迹断了。
不是被擦掉，不是被烧掉，是写字的“人”突然停了。
最后那个“校”字只写了一半，木字旁写完了，右边的“交”只写了一个点。
封染墨盯着那个没写完的字，心里涌起不好的预感。
不是因为这行字没写完，而是因为写字的“人”突然停了。
主动停，还是被迫停？
如果是被迫，是什么力量让它停下来？
答案来得比他想象的更快。
音乐教室的门被推开了。
不是那扇双开木门，是教室后墙上的一扇小门。
之前被一面旗帜遮住，没有人注意到它的存在。
现在旗帜被什么东西从里面掀开，露出了那扇门。
门开着。
门里面是黑的。
不是普通的 darkness，是一种有质感的、像固体一样的 darkness。
从门里涌出来，沿着地板蔓延，淹没了教室的每一个角落。
应急灯的绿光被吞噬了。
教室彻底陷入 darkness。
封染墨什么都看不见了。
他只能听见声音——玩家的惊呼，乐器倒地的碰撞，脚步声，呼吸声。
还有另一种声音，很低很远的。
是音乐。
但不是他刚才演奏的那种。
这种完全不同——没有旋律，没有节奏，没有和声。
只有一种单一的、持续不断的、像用钝刀在玻璃上刮擦的声音。
让人头皮发麻，让人牙根发酸，让人想尖叫。
“所有人蹲下！不要动！”
雷昂的声音从黑暗中传来，带着明显的紧张。
封染墨蹲下来。
他把大提琴放在地上，双手按在地板上，感受地面的震动。
地板在颤抖，不是均匀有规律的，而是混乱的，像有什么东西在地板下面挣扎。
———
【小剧场】
苍明（黑暗中靠近）：你拉的，是我的心跳。
封染墨：……那是大提琴的音色。
苍明：一样。
“今天的课程是——音乐课”
“请每位同学选择一件乐器”
“演奏一首你最喜欢的曲子”
“演奏结束后，才能下课”
字迹下面画着音符。
不是印刷体，是手绘的，每一个都画得很认真。
符头圆润，符干笔直，符尾流畅，连在一起组成了一段旋律。
封染墨盯着那段旋律看了几秒，移开视线。
他不认识乐谱。
在原来的世界里，他是个音痴。
小学音乐课考试唱国歌都能跑调，老师给他“及格”是看在好学生的份上。
乐器更是一窍不通，连口琴都吹不好。
但现在他站在一间音乐教室里，面对一墙壁的乐器，身边是一群等待他做出示范的玩家。
他不能说自己不会。
一个深不可测的强者，怎么承认自己不懂音乐？
封染墨走到钢琴前，伸出食指，在琴键上轻轻按了一下。
一个音符在空旷的教室里回荡——中央C，音色清亮，带着钢琴特有的木质共鸣。
那个音符在空气中停留了很久，久到不正常，像被什么东西抓住了，不肯消散。
他收回手，转身看向那些玩家。
“选你们会的乐器。不会的，就选看起来最简单的。”
玩家们散开，各自走向墙边的乐器。
有人拿小提琴，有人拿长笛，有人拿吉他，有人拿一对鼓槌。
雷昂选了一把大提琴，虽然看起来完全不知道怎么拉。
虞红选了一支口琴，轻轻吹了一个音，音准很稳，显然有基础。
苍明没有动。
他站在封染墨身边，双手插在裤兜里，看着那些玩家挑选乐器，表情冷淡。
“你不选？”
“不需要。音乐课不一定非要用乐器。”
封染墨看着他，等他解释。
苍明没有解释。
他抬起右手，将手指放在嘴边，吹了一声口哨。
很短，只有一个音，但穿透力极强，像能刺穿耳膜直击大脑。
教室里所有人都停下了动作，看向他。
口哨声在教室里回荡，和之前那个钢琴音叠加在一起，形成了一种奇怪的和谐——
两个不同的音，来自不同的声源，意外地融合了，像它们本来就是同一个声音的两个部分。
封染墨感觉到一种轻微的震动。
不是来自脚下，不是来自墙壁，来自空气本身。
空气中的某种东西被这两个声音唤醒了，开始在教室里流动、盘旋、聚集。
他看向黑板。
那些音符在动。
符头膨胀、收缩，像在呼吸。
符干颤抖，符尾扭动，整段旋律像一条活的蛇在黑板上游走。
“音乐开始了。”苍明放下手指。
“但不是我们演奏的。”
封染墨明白了。
这首曲子不是由他们演奏的，是由这间教室本身演奏的。
他们选择的乐器和演奏的曲子，只是在回应教室的召唤。
真正的音乐是教室在用自己的方式演奏——
用墙壁，用地板，用玻璃，用标本柜里的那些“人”，用这栋楼每一块砖、每一片瓦。
封染墨走到墙边，从乐器架上取下一把大提琴。
不是因为他会拉，而是因为大提琴的演奏姿势是坐着的，他可以借着坐下的动作掩饰自己的不知所措。
他抱着大提琴在一把椅子上坐下，琴身靠在他胸口，琴颈抵着他左肩，琴弦在手指下方绷得紧紧的。
他不会拉，但他见过别人拉——左手按弦，右手拉弓。
他将琴弓搭在琴弦上，轻轻一拉。
声音很难听。
像杀鸡。
尖锐的、粗糙的、带着金属摩擦声的噪音，在教室里炸开，和之前那个清亮的钢琴音、穿透力极强的口哨声形成刺耳对比。
几个玩家皱起眉头，但没有人敢说什么。
封染墨面不改色地继续拉。
他不需要拉得好听。
一个深不可测的强者，即使拉出噪音，也一定是有深意的。
那些玩家不会觉得他不会拉，只会觉得他在用一种他们无法理解的方式演奏。
果然，雷昂的表情从皱眉变成若有所思。
他看着封染墨拉琴的姿势，看着他的手指在琴弦上移动的速度和力度，突然觉得自己悟到了什么——
也许这种难听的声音本身就是一种武器，用来对抗教室里的某种东西。
雷昂学着封染墨的样子开始拉他的大提琴。
琴声同样难听，甚至更难听，但他拉得很认真，像在进行某种仪式。
其他人也陆续开始演奏。
音乐教室里响起了各种声音——
小提琴的呜咽，长笛的喘息，吉他的嗡鸣，口琴的颤抖，鼓槌敲击鼓面的闷响。
所有声音混在一起，形成了一首没有旋律、没有节奏、没有任何音乐性可言的“曲子”。
在这种混乱中，封染墨注意到了一个规律。
每一个声音，无论多么难听，都在回应着教室本身发出的某种“底音”。
那种底音很低，低到几乎听不见，只能用身体去感受——
像心跳，像呼吸，像大地深处传来的脉动。
每个人的演奏都在和那个底音共鸣，即使他们自己没有意识到。
封染墨闭上眼睛，专注于那种共鸣。
他的手指在琴弦上移动，不再是乱拉，而是有意识地去寻找那个底音的频率。
他不懂音乐，不懂音律，不懂和声。
但他的身体懂得。
他的身体在那种共鸣中产生了一种奇异的震颤，从指尖传到琴弦，从琴弦传到琴身，从琴身传到空气中，和那个底音叠加、融合、共振。
他的琴声变了。
不再是杀鸡般的噪音，而是一种低沉的、浑厚的、像从地底深处传来的声音。
不像大提琴发出来的，更像大地本身在歌唱。
他睁开眼。
教室里安静了。
所有人都停了。
所有人的乐器都沉默，所有人的目光都集中在他身上。
他还在拉。
手指在琴弦上快速移动，琴弓流畅地滑动，每一个音符都清晰、饱满、充满力量。
一段旋律从他的指尖流淌出来，在教室里回荡，撞击墙壁弹回来，和新的音符叠加，形成层层叠叠的、近乎立体声的效果。
封染墨不知道自己拉的是什么曲子。
他的手指自己在动。
不是他在控制手指，是那个底音在控制。
他的身体变成了一个媒介，将那种地底深处的声音翻译成人类可以听见的音乐。
【叮！检测到宿主激活“纸笔通灵”技能的衍生能力——“乐器通灵”。宿主当前正在通过大提琴与副本核心意识进行沟通。建议保持当前状态，不要中断。】
封染墨没有中断。
他继续拉，让那种声音从自己的身体里流淌出来，传达到这间教室的每一个角落。
黑板上那些音符开始跳舞。
不是之前那种轻微的蠕动，而是真正的、欢快的、像活过来了一样的舞蹈。
符头跳跃，符干旋转，符尾摇摆，整段旋律像一群快乐的小精灵在黑板上跑来跑去，追逐嬉戏。
然后黑板上的字开始变化。
那些工整的粉笔字一个一个消失，取而代之的是一行新字，字迹潦草急促，像匆忙中写下的：
“你听到了”
“你听到了我的歌”
“你是第一个听到我歌的人”
“你是第一个”
封染墨的手指没有停。
他看着那行字，大脑飞速运转。
“你听到了我的歌”——这个“你”是他。
“我的歌”——这间教室的底音，那首由墙壁、地板、玻璃、标本共同演奏的曲子，是某个人的“歌”。
谁的歌？
黑板上又出现了新字：
“他们都听不见”
“他们只听见自己的声音”
“只有你听见了我”
“你是谁”
他没有回答。
他不能回答。
他不知道在和谁对话。
这间教室的“意识”？这所学院的“意识”？还是校长？
他选择了沉默，继续拉琴。
琴声在教室里回荡，越来越低沉，越来越厚重，像一座山在缓慢移动。
教室里的温度开始下降——不是阴冷，而是庄严肃穆的、像在教堂里的那种冷。
黑板上又出现了新字：
“你不说话”
“你只用音乐回答我”
“我懂了”
“音乐就是你的语言”
“你是用音乐说话的人”
封染墨沉默着。
他只是不知道怎么回答而已。
但黑板上的“人”显然不这么认为。
它被他沉默和音乐打动了。
字迹变得更加潦草急促，像在激动中颤抖：
“我等了很久很久”
“等了无数节课”“无数个学生”
“没有人听见我”
“没有人愿意听我”
“你是第一个”
“你是唯一的一个”
“请你继续演奏”
“让我听完这首歌”
“这是我写过的最好的歌”
“但我从来没有听见过它的声音”
“因为没有人演奏它”
“现在你来了”
“你带来了我的歌”
封染墨的手指微微顿了一下。
他隐约明白了。
这间音乐教室的“底音”是一首曲子。
一首被人写出来、却从来没有被演奏过的曲子。
写这首曲子的人——可能是这所学院的某个学生，某个老师，甚至校长本人——一直在等待有人来演奏它。
之前的玩家要么不会演奏乐器，要么演奏自己的曲子，没有人听见那个底音，没有人回应。
只有封染墨听见了。
不是因为他音乐天赋高，是因为他的“纸笔通灵”技能让他能感知副本中的隐藏信息。
那个底音就是一种隐藏信息，而他恰好是第一个拥有这种技能的玩家。
一个巧合。
但在所有人眼中——在黑板上那个“人”眼中，在苍明眼中，在雷昂和其他玩家眼中——这不是巧合，是必然。
一个深不可测的强者，理所当然能听见别人听不见的声音，演奏别人演奏不了的曲子。
封染墨继续拉琴。
他跟着底音的指引，一节一节演奏下去。
旋律有时舒缓像在诉说，有时激昂像在呐喊，有时悲伤像在哭泣，有时欢快像在庆祝。
这是一首关于一生的曲子。
关于一个人的出生、成长、爱恋、失去、痛苦、绝望、死亡。
关于他所有的欢笑和泪水，所有希望和失望，所有梦想和幻灭。
他不知道写这首曲子的人是谁，但他能感受到那个人沉重、孤独、充满痛苦的人生。
琴声渐渐低了下去。
最后一个音符在琴弦上颤动，像一颗快要熄灭的星星在黑暗中做最后的闪烁。
封染墨拉下了最后一个音。
很低，低到人类听觉的极限。
几乎不存在，又几乎无处不在。
它充满了整间教室，又像根本没有发出任何声音。
然后一切归于寂静。
教室里的淡金色光芒消失了。
那些从墙壁、地板、乐器上散发出来的光在同一瞬间熄灭，像有人拔掉了电源。
整个教室陷入 darkness，只有应急灯从门外透进来的绿光，在地板上画出一道惨绿色的长方形。
封染墨坐在黑暗中，抱着大提琴，手指还保持着拉完最后一个音的姿势。
他的眼睛适应了 darkness。
他能看见教室里的轮廓——钢琴、乐器架、课桌椅、玩家们的身影。
他能看见黑板上那些字还在，不再是潦草急促的笔迹，而是一种缓慢的、郑重的、像签署重要文件时写下的字：
“谢谢你”
“这是第一次”
“也是最后一次”
“我该走了”
“但在走之前”
“我要告诉你一件事”
“这所学——”
字迹断了。
不是被擦掉，不是被烧掉，是写字的“人”突然停了。
最后那个“校”字只写了一半，木字旁写完了，右边的“交”只写了一个点。
封染墨盯着那个没写完的字，心里涌起不好的预感。
不是因为这行字没写完，而是因为写字的“人”突然停了。
主动停，还是被迫停？
如果是被迫，是什么力量让它停下来？
答案来得比他想象的更快。
音乐教室的门被推开了。
不是那扇双开木门，是教室后墙上的一扇小门。
之前被一面旗帜遮住，没有人注意到它的存在。
现在旗帜被什么东西从里面掀开，露出了那扇门。
门开着。
门里面是黑的。
不是普通的 darkness，是一种有质感的、像固体一样的 darkness。
从门里涌出来，沿着地板蔓延，淹没了教室的每一个角落。
应急灯的绿光被吞噬了。
教室彻底陷入 darkness。
封染墨什么都看不见了。
他只能听见声音——玩家的惊呼，乐器倒地的碰撞，脚步声，呼吸声。
还有另一种声音，很低很远的。
是音乐。
但不是他刚才演奏的那种。
这种完全不同——没有旋律，没有节奏，没有和声。
只有一种单一的、持续不断的、像用钝刀在玻璃上刮擦的声音。
让人头皮发麻，让人牙根发酸，让人想尖叫。
“所有人蹲下！不要动！”
雷昂的声音从黑暗中传来，带着明显的紧张。
封染墨蹲下来。
他把大提琴放在地上，双手按在地板上，感受地面的震动。
地板在颤抖，不是均匀有规律的，而是混乱的，像有什么东西在地板下面挣扎。
———
【小剧场】
苍明（黑暗中靠近）：你拉的，是我的心跳。
封染墨：……那是大提琴的音色。
苍明：一样。