第77章 集体“机甲操”·懵懂的下午
虚拟星空中，几台儿童机甲悬停在一起，通讯频道里是小伙伴们七嘴八舌的讨论和吐槽。
而在这群热闹的机甲旁边，有一个小小的隔间里，雷诺操控着他的“学院制式练习机”，正在一丝不苟地重复着最基础的手控动作——前进、后退、左转、右转、小幅度升降。
他完全没加入频道里的热闹。
浅金色短发的少年脸上没有任何不耐或分心，碧蓝的眼睛紧紧盯着面前光屏上的参数反馈和外部模拟环境，双手稳稳握住操控杆，脚下轻点踏板，让那台涂装朴素的练习机像个刚学步的孩子，动作略显僵硬却异常稳定地执行着每一个指令。
雷诺对自己有很清醒的认知。他的精神力天赋测试结果很早就出来了——不算差，但也绝不突出，偏向于辅助和精细感知类，未来即使完全觉醒，强度也不会太高，用来进行高负荷、高精度的机甲直接操控会相当吃力。因此，手控基本功对他来说，不是选修，而是必须牢牢掌握的、未来安身立命的根本。
至于卡格德那边……能有什么危险？体验中心的防护措施很完善，顶破天就是操控失误被踢出模拟环境，重新连接一次罢了。他现在要抓紧每分每秒，把基础打牢。笨鸟先飞，道理他懂。
另一边，结束了关于“精神力觉醒是不是特级班标配”这个小乌龙讨论后，暝光裔忍不住在频道里感叹：
“说真的，林克，我之前一直以为你精神力早就觉醒了！”他的“影舞者”做了个摊手的动作，“看你实战课上的表现，反应快，预判准，有时候硬接卡格德那些刁钻攻击，精神层面的防御稳得像堵墙……”
林克在驾驶舱里听到这话，嘴角忍不住又抽了抽。他那叫“精神防御稳”吗？他那纯粹是靠过人的意志力和对危险的直觉在硬扛！很多时候是身体比脑子快，下意识做出的规避或格挡动作！跟精神力有半毛钱关系？
“所以说，”林克的声音透过外放传来，带着深深的无奈，“你到底是从哪里来的这种奇怪错觉？”
没想到，这次巴顿居然也在一旁帮腔，他那台威武的“铁锤I型”晃了晃硕大的拳头：“别说暝光裔了，林克，我要不是知道内情，看你每次跟卡格德打得有来有回——虽然你基本不主动攻击，但防守得那叫一个滴水不漏，很多次明明该被精神干扰影响的动作你都硬生生扳回来了——我也觉得你精神力肯定觉醒了好吧！”
薇拉的“聆风”轻盈地点了点头（机甲头部上下晃动），内部传出她带着笑意的轻声赞同：“嗯，确实有那种感觉。”她的精神力倒是已经初步觉醒，偏向音波感知和辅助协调，虽然强度不高，但足以让她在操控机甲时更加得心应手。
林克：“……”
他彻底无语了。合着在你们眼里，意志力顽强、战斗本能出众，就等于精神力觉醒了？这是什么奇怪的等式？
他放弃了解释，决定用事实说话——继续用他的纯手动操控。
玩闹和初步体验得差不多了，一行人决定返回模拟的“出生点”，然后正常退出体验。虽然也可以选择原地强制退出，但那样会被系统判定为“非正常中断”，可能会扣一点体验评价分，虽然不多，但没必要。
几台机甲调转方向，朝着来时的坐标点飞去。
很快，他们就回到了那片初始的虚空区域。然后，所有人都看到了雷诺那台“学院制式练习机”正在进行的、枯燥却异常认真的基础动作练习。
前进，停顿，后退，左平移，右平移，小幅爬升，小幅下降……动作标准得像教科书，速度不快，但每一个环节都清晰分明，机甲姿态保持得极稳。
卡格德驾驶着“蜂鸟·改”悬停在旁边，紫眸透过光屏，好奇地看着雷诺机甲的每一个动作。
他不太明白雷诺为什么一个人在这里反复做这些最简单的动作。在他想来，既然来了体验中心，不是应该试试更复杂的飞行、转向、或者模拟攻击什么的吗？这些基础动作，理论课上不是都讲过了吗？
但是……看雷诺做得那么认真，那么一丝不苟。
卡格德眨了眨眼。
（他这么做，肯定有他的道理吧？）
（雷诺是商业家族分支出身，对这些民用机甲和学院规则好像懂得很多。）
（而且，他刚才好像说，手动操控是根基？）
几个念头在卡格德的小脑袋里转了一圈。他虽然不明白具体原因，但隐隐觉得，跟着做应该没坏处。毕竟，多练习总是好的，这是他从小被父兄灌输的理念。
于是，在其他人有些莫名的注视下，卡格德的“蜂鸟·改”也缓缓降落到雷诺的练习机旁边，然后——
开始模仿雷诺的动作。
前进，停顿，后退，左平移……
他的动作一开始还有些生疏，毕竟“蜂鸟·改”的灵敏度极高，稍不注意就会窜出去。但他很快调整了动作幅度更细微的去感受机甲行动时的震动，让机甲的动作也变得稳定、标准起来，虽然因为机甲特性不同，看起来比雷诺的练习机更轻盈灵动些。
林克、暝光裔、巴顿、薇拉，还有刚刚好不容易追上来的科尔，全都愣住了。
频道里一片安静。
几台机甲悬在半空，看着下面那两台一板一眼做着基础操的机甲，有点懵。
“卡格德……在干嘛？”巴顿率先打破沉默，声音里满是困惑。
“好像在……跟着雷诺练基础？”薇拉不确定地说。
“他为什么……”暝光裔挠了挠头，翠绿的眼睛里是大大的问号。卡格德需要练这个？以他那变态的神经反应和刚展现出的精神力连接适应性，直接玩高难度动作都没问题吧？
林克看着下面那台银蓝色、线条流畅的“蜂鸟·改”像个乖巧学生一样，跟着灰扑扑的“练习机”做着一模一样的枯燥动作，黑曜石般的眼睛里闪过一丝古怪。他忽然想起卡格德之前那些“常识黑洞”表现，还有那种有时候异常较真、有时候又显得特别“听话”的性格……
（该不会……他只是看雷诺在做，觉得应该跟着做，但完全没想到问为什么吧？）
这个猜想让林克有点想笑。
但还没等他想明白，就看到旁边暝光裔的“影舞者”也晃晃悠悠地降落下去，开始有样学样地跟着做起了基础动作。一边做还一边在频道里嘀咕：“卡格德都做了，肯定有道理！我也练练！”
巴顿一看，暝光裔都下去了，挠了挠头：“那……我也练练？反正闲着也是闲着。”他那台“铁锤I型”轰隆一声落地，也开始笨拙地尝试那些精细的基础移动——对重型机甲来说，这难度可不小。
薇拉和科尔对视一眼（虽然隔着机甲），也默默地操控机甲降落，加入队列。
林克：“……”
他看着下面突然排起队、开始整齐划一做“机甲基础操”的小伙伴们，一时之间不知道说什么好。这画风是不是变得有点太快了？
但大家都下去了，他一个人悬在上面好像有点奇怪？
犹豫了两秒，林克的机甲也默默降落，排在队伍末尾，开始跟着做。
一时间，虚拟星空的这片区域，出现了诡异又有点可爱的一幕——七台造型、大小、涂装各异的儿童机甲，排成不太整齐的队列，同步进行着前进、后退、平移、升降的基础练习。动作说不上多么整齐划一，毕竟机型差异大，操控者熟练度也不同，但那份“认真做操”的架势，却出奇地一致。
前厅里，欧阳哲赫刚研究完一页复杂的能量回路优化方案，揉了揉有些发酸的浅红色眼睛，习惯性地抬头瞥了一眼旁边监控体验区整体状态的多画面光屏。
然后，她愣住了。
屏幕上，那七个小学弟学妹的机甲，没有在星空里追逐嬉戏，没有尝试攻击虚拟目标，更没有因为好奇去撞小行星玩……而是整整齐齐地在空地上做基础操控练习？
她甚至看到那台明显是极限灵敏型的“蜂鸟·改”，正努力克制着自身的高机动性，一板一眼地做着慢吞吞的平移动作；那台威武的“铁锤I型”重型机甲，则在尝试小幅度升降时，显得有点憨憨的笨拙，但依旧努力保持稳定。
欧阳哲赫：“……？”
她头顶仿佛冒出一个无形的问号。
现在的特级班一年级生……都这么自觉了吗？机甲实操课不是下学期才开吗？现在来体验中心，不都是图个新鲜，玩个痛快吗？这就开始卷基础了？还是这种最枯燥、最考验耐心、很多孩子最讨厌的纯手控基础？
她有点茫然，但更多的是惊讶和……一丝好奇。
她放下手中的笔，身体微微前倾，饶有兴致地看着光屏上那排“做操”的机甲。看了一会儿，她甚至调出了设备自带的短时回放功能，想看看这群小萝卜头是怎么从最初的嬉闹，变成现在这副“刻苦修炼”模样的。
回放很快看完了。
欧阳哲赫看着画面里，先是雷诺独自练习，然后卡格德的机甲飞回来，停在旁边看了一会儿，就开始跟着做，接着其他人陆续加入……她浅红色的眼睛里闪过一丝恍然，随即又涌上更多的好笑和莞尔。
她大概明白了。多半是那个叫雷诺的孩子，因为自身精神力特性，提前用功打基础。然后那位叫卡格德的小学弟，不知是出于什么心理（可能是觉得别人做他也该做？或者单纯觉得有趣？），跟着做了起来。再然后……就是典型的“从众效应”了，特别是一群孩子凑在一起的时候，一个人做某件事，很容易带动其他人一起做，尤其是当带头的那个人还是小团体里比较有影响力的那个时。
“这群小家伙……”欧阳哲赫摇了摇头，嘴角却忍不住弯起一个愉悦的弧度。还挺有意思的，不是那种让人头疼的熊孩子，这种带点懵懂又莫名认真的劲头，反而有点可爱。
她也不看笔记了，干脆就靠在沙发里，一边喝着自制的提神饮料，一边乐呵呵地“围观”起这群小学弟学妹的“机甲基础操汇报演出”。甚至还悄悄用个人终端录了几段看起来特别整齐或特别有喜感（比如巴顿的重型机甲做精细平移时差点自己绊倒自己）的画面，随手分享给了几个关系不错、同样在开店或做课题的高年级同学，附言：【看看这届一年级的自觉性（笑）】。
外面模拟的天光，在不知不觉中缓缓暗淡下去，模拟的星辰逐渐亮起。
体验区内，虚拟星空的环境也同步变化，提醒着时间的流逝。
雷诺其实是最懵的一个。
他一开始只是想着自己多练一会儿，打牢基础。怎么练着练着，卡格德就过来了？还跟着他一起练？接着，其他人也一个接一个地加入进来？最后直接变成了集体基础训练？
他一边机械地重复着动作，一边心里疯狂冒问号。
（卡格德为什么要跟着我练？）
（其他人又为什么要跟着练？）
（林克他们几个，精神力测试结果明明很适合机甲操控啊，就算现在没完全觉醒，将来肯定也没问题，现在练这个干嘛？）
（还有，他们这么盯着我练，我都不好意思停下来了啊！）
雷诺心里苦，但雷诺不敢说。他只能硬着头皮，继续当这个莫名其妙的“领操员”，努力把每一个基础动作做得更标准、更平稳，生怕自己哪里出错，带歪了后面这群“大佬”。
卡格德倒是没什么心理负担。他做得很认真，紫眸专注地看着光屏上的反馈，调整着自己的操控，努力让“蜂鸟·改”的动作和雷诺的“练习机”保持一致。他感觉这样练习，对自己熟悉这种高灵敏机甲的微操控很有帮助，虽然手臂有点酸，但精神很集中。
暝光裔纯粹是觉得“卡格德做了那肯定有好处，跟着做准没错”，虽然枯燥，但也咬牙坚持着。
巴顿是觉得大家都练，他不练好像不合群，而且练了一会儿发现，对重型机甲来说，练好这些精细基础动作，好像确实能让操控更稳一点？
薇拉和科尔则是抱着“多学多练总没坏处”的心态。
林克……林克是觉得来都来了，而且看卡格德那副认真的小模样，他忽然也觉得，把这些最基础的东西再巩固一下，好像也不错？至少能让手动操控更流畅些。
于是，在一种微妙又和谐的氛围中，七个孩子就这么莫名其妙地、集体进行了一下午的机甲基础手控练习。
直到——
嗡！
所有模拟器的操控界面突然同时变成柔和的蓝色，正在进行的动作被强制中止，一个温和的合成音响起：“体验时间即将结束，为保证各位学员充分休息，系统将在十秒后断开连接。十、九……”
孩子们这才恍然从那种沉浸的、重复的练习状态中回过神来。
“啊？这就结束了？”
“我胳膊好像有点酸……”
“我们练了多久？”
模拟器舱盖缓缓打开，孩子们一个个从里面爬出来，脸上都带着运动后的红晕和一丝……茫然的倦意。
欧阳哲赫已经从前厅走了过来，抱着手臂，斜靠在体验区的入口门框上，浅红色的眼睛里满是笑意。
“好啦，小萝卜头们，”她的声音带着调侃，“时间不早了，该回你们的生活区吃饭休息了。明天还有晨练呢，忘了？”
孩子们这才意识到，虚拟星空里模拟的黄昏，对应的现实时间也确实不早了。
“谢谢学长！” “学长再见！” 孩子们乖乖地、有些懵懂地集体道谢，然后拖着略显疲惫但更多是困惑的步伐，鱼贯走出了体验中心。
走到外面商业街，模拟的夜风一吹，孩子们才彻底清醒过来。
互相看了看，都从对方脸上看到了同样的疑问。
“我们……刚才是不是练了一下午的基础操控？”巴顿挠着头，最先开口。
“好像是……”薇拉点头。
“为什么啊？”暝光裔一脸费解，“我们不是去买机甲……哦不，体验机甲的吗？怎么最后变成集体做操了？”
林克看向卡格德。
卡格德正从科尔手里接过一杯温热的、不知道什么时候准备好的补充电解质饮料，小口喝着，紫眸里也带着点不解，听到暝光裔的问题，他想了想，很诚实地回答：“我看雷诺在做，就跟着做了。” 至于为什么跟着做……他当时觉得应该做，就做了。
所有人又看向雷诺。
雷诺：“……” 他张了张嘴，看着小伙伴们求知（？）的眼神，最终只干巴巴地憋出一句：“我……我就是想自己多练练基础。”
所以，这一下午的集体“机甲操”，起始于雷诺的自觉加练，发展于卡格德的懵懂跟随，壮大于小伙伴们的从众心理，结束于系统的强制提醒。
至于到底有多大实际意义？谁也不知道。
但看着彼此脸上那混合着疲惫、困惑和一点点做完“正经事”后莫名满足感的复杂表情，孩子们忽然都笑了起来。
好像……也挺有意思的？
“走吧走吧，吃饭去！饿死了！”巴顿嚷嚷着，率先朝生活区方向走去。
夕阳（模拟的）将孩子们的影子拉得长长的，嬉笑打闹声渐渐远去。
体验中心里，欧阳哲赫看着光屏上最后定格的、七台机甲排排站（虽然有些歪）的截图，笑着摇了摇头，关掉了屏幕。
“年轻真好啊。”她轻声自语，重新拿起了那本厚重的笔记，浅红色的眼眸在灯光下，重新变得专注而锐利。
而关于“特级班一年级新生集体沉迷机甲基础操”的短视频，已经开始在部分高年级学生的小圈子里悄然流传，引发了一连串【？】、【这么乖？】、【可爱！】、【现在新生都这么卷了吗？】的评论。
当然，这一切，沉浸在“我们下午到底干了啥”的懵懂回味中的孩子们，暂时还一无所知。
而在这群热闹的机甲旁边，有一个小小的隔间里，雷诺操控着他的“学院制式练习机”，正在一丝不苟地重复着最基础的手控动作——前进、后退、左转、右转、小幅度升降。
他完全没加入频道里的热闹。
浅金色短发的少年脸上没有任何不耐或分心，碧蓝的眼睛紧紧盯着面前光屏上的参数反馈和外部模拟环境，双手稳稳握住操控杆，脚下轻点踏板，让那台涂装朴素的练习机像个刚学步的孩子，动作略显僵硬却异常稳定地执行着每一个指令。
雷诺对自己有很清醒的认知。他的精神力天赋测试结果很早就出来了——不算差，但也绝不突出，偏向于辅助和精细感知类，未来即使完全觉醒，强度也不会太高，用来进行高负荷、高精度的机甲直接操控会相当吃力。因此，手控基本功对他来说，不是选修，而是必须牢牢掌握的、未来安身立命的根本。
至于卡格德那边……能有什么危险？体验中心的防护措施很完善，顶破天就是操控失误被踢出模拟环境，重新连接一次罢了。他现在要抓紧每分每秒，把基础打牢。笨鸟先飞，道理他懂。
另一边，结束了关于“精神力觉醒是不是特级班标配”这个小乌龙讨论后，暝光裔忍不住在频道里感叹：
“说真的，林克，我之前一直以为你精神力早就觉醒了！”他的“影舞者”做了个摊手的动作，“看你实战课上的表现，反应快，预判准，有时候硬接卡格德那些刁钻攻击，精神层面的防御稳得像堵墙……”
林克在驾驶舱里听到这话，嘴角忍不住又抽了抽。他那叫“精神防御稳”吗？他那纯粹是靠过人的意志力和对危险的直觉在硬扛！很多时候是身体比脑子快，下意识做出的规避或格挡动作！跟精神力有半毛钱关系？
“所以说，”林克的声音透过外放传来，带着深深的无奈，“你到底是从哪里来的这种奇怪错觉？”
没想到，这次巴顿居然也在一旁帮腔，他那台威武的“铁锤I型”晃了晃硕大的拳头：“别说暝光裔了，林克，我要不是知道内情，看你每次跟卡格德打得有来有回——虽然你基本不主动攻击，但防守得那叫一个滴水不漏，很多次明明该被精神干扰影响的动作你都硬生生扳回来了——我也觉得你精神力肯定觉醒了好吧！”
薇拉的“聆风”轻盈地点了点头（机甲头部上下晃动），内部传出她带着笑意的轻声赞同：“嗯，确实有那种感觉。”她的精神力倒是已经初步觉醒，偏向音波感知和辅助协调，虽然强度不高，但足以让她在操控机甲时更加得心应手。
林克：“……”
他彻底无语了。合着在你们眼里，意志力顽强、战斗本能出众，就等于精神力觉醒了？这是什么奇怪的等式？
他放弃了解释，决定用事实说话——继续用他的纯手动操控。
玩闹和初步体验得差不多了，一行人决定返回模拟的“出生点”，然后正常退出体验。虽然也可以选择原地强制退出，但那样会被系统判定为“非正常中断”，可能会扣一点体验评价分，虽然不多，但没必要。
几台机甲调转方向，朝着来时的坐标点飞去。
很快，他们就回到了那片初始的虚空区域。然后，所有人都看到了雷诺那台“学院制式练习机”正在进行的、枯燥却异常认真的基础动作练习。
前进，停顿，后退，左平移，右平移，小幅爬升，小幅下降……动作标准得像教科书，速度不快，但每一个环节都清晰分明，机甲姿态保持得极稳。
卡格德驾驶着“蜂鸟·改”悬停在旁边，紫眸透过光屏，好奇地看着雷诺机甲的每一个动作。
他不太明白雷诺为什么一个人在这里反复做这些最简单的动作。在他想来，既然来了体验中心，不是应该试试更复杂的飞行、转向、或者模拟攻击什么的吗？这些基础动作，理论课上不是都讲过了吗？
但是……看雷诺做得那么认真，那么一丝不苟。
卡格德眨了眨眼。
（他这么做，肯定有他的道理吧？）
（雷诺是商业家族分支出身，对这些民用机甲和学院规则好像懂得很多。）
（而且，他刚才好像说，手动操控是根基？）
几个念头在卡格德的小脑袋里转了一圈。他虽然不明白具体原因，但隐隐觉得，跟着做应该没坏处。毕竟，多练习总是好的，这是他从小被父兄灌输的理念。
于是，在其他人有些莫名的注视下，卡格德的“蜂鸟·改”也缓缓降落到雷诺的练习机旁边，然后——
开始模仿雷诺的动作。
前进，停顿，后退，左平移……
他的动作一开始还有些生疏，毕竟“蜂鸟·改”的灵敏度极高，稍不注意就会窜出去。但他很快调整了动作幅度更细微的去感受机甲行动时的震动，让机甲的动作也变得稳定、标准起来，虽然因为机甲特性不同，看起来比雷诺的练习机更轻盈灵动些。
林克、暝光裔、巴顿、薇拉，还有刚刚好不容易追上来的科尔，全都愣住了。
频道里一片安静。
几台机甲悬在半空，看着下面那两台一板一眼做着基础操的机甲，有点懵。
“卡格德……在干嘛？”巴顿率先打破沉默，声音里满是困惑。
“好像在……跟着雷诺练基础？”薇拉不确定地说。
“他为什么……”暝光裔挠了挠头，翠绿的眼睛里是大大的问号。卡格德需要练这个？以他那变态的神经反应和刚展现出的精神力连接适应性，直接玩高难度动作都没问题吧？
林克看着下面那台银蓝色、线条流畅的“蜂鸟·改”像个乖巧学生一样，跟着灰扑扑的“练习机”做着一模一样的枯燥动作，黑曜石般的眼睛里闪过一丝古怪。他忽然想起卡格德之前那些“常识黑洞”表现，还有那种有时候异常较真、有时候又显得特别“听话”的性格……
（该不会……他只是看雷诺在做，觉得应该跟着做，但完全没想到问为什么吧？）
这个猜想让林克有点想笑。
但还没等他想明白，就看到旁边暝光裔的“影舞者”也晃晃悠悠地降落下去，开始有样学样地跟着做起了基础动作。一边做还一边在频道里嘀咕：“卡格德都做了，肯定有道理！我也练练！”
巴顿一看，暝光裔都下去了，挠了挠头：“那……我也练练？反正闲着也是闲着。”他那台“铁锤I型”轰隆一声落地，也开始笨拙地尝试那些精细的基础移动——对重型机甲来说，这难度可不小。
薇拉和科尔对视一眼（虽然隔着机甲），也默默地操控机甲降落，加入队列。
林克：“……”
他看着下面突然排起队、开始整齐划一做“机甲基础操”的小伙伴们，一时之间不知道说什么好。这画风是不是变得有点太快了？
但大家都下去了，他一个人悬在上面好像有点奇怪？
犹豫了两秒，林克的机甲也默默降落，排在队伍末尾，开始跟着做。
一时间，虚拟星空的这片区域，出现了诡异又有点可爱的一幕——七台造型、大小、涂装各异的儿童机甲，排成不太整齐的队列，同步进行着前进、后退、平移、升降的基础练习。动作说不上多么整齐划一，毕竟机型差异大，操控者熟练度也不同，但那份“认真做操”的架势，却出奇地一致。
前厅里，欧阳哲赫刚研究完一页复杂的能量回路优化方案，揉了揉有些发酸的浅红色眼睛，习惯性地抬头瞥了一眼旁边监控体验区整体状态的多画面光屏。
然后，她愣住了。
屏幕上，那七个小学弟学妹的机甲，没有在星空里追逐嬉戏，没有尝试攻击虚拟目标，更没有因为好奇去撞小行星玩……而是整整齐齐地在空地上做基础操控练习？
她甚至看到那台明显是极限灵敏型的“蜂鸟·改”，正努力克制着自身的高机动性，一板一眼地做着慢吞吞的平移动作；那台威武的“铁锤I型”重型机甲，则在尝试小幅度升降时，显得有点憨憨的笨拙，但依旧努力保持稳定。
欧阳哲赫：“……？”
她头顶仿佛冒出一个无形的问号。
现在的特级班一年级生……都这么自觉了吗？机甲实操课不是下学期才开吗？现在来体验中心，不都是图个新鲜，玩个痛快吗？这就开始卷基础了？还是这种最枯燥、最考验耐心、很多孩子最讨厌的纯手控基础？
她有点茫然，但更多的是惊讶和……一丝好奇。
她放下手中的笔，身体微微前倾，饶有兴致地看着光屏上那排“做操”的机甲。看了一会儿，她甚至调出了设备自带的短时回放功能，想看看这群小萝卜头是怎么从最初的嬉闹，变成现在这副“刻苦修炼”模样的。
回放很快看完了。
欧阳哲赫看着画面里，先是雷诺独自练习，然后卡格德的机甲飞回来，停在旁边看了一会儿，就开始跟着做，接着其他人陆续加入……她浅红色的眼睛里闪过一丝恍然，随即又涌上更多的好笑和莞尔。
她大概明白了。多半是那个叫雷诺的孩子，因为自身精神力特性，提前用功打基础。然后那位叫卡格德的小学弟，不知是出于什么心理（可能是觉得别人做他也该做？或者单纯觉得有趣？），跟着做了起来。再然后……就是典型的“从众效应”了，特别是一群孩子凑在一起的时候，一个人做某件事，很容易带动其他人一起做，尤其是当带头的那个人还是小团体里比较有影响力的那个时。
“这群小家伙……”欧阳哲赫摇了摇头，嘴角却忍不住弯起一个愉悦的弧度。还挺有意思的，不是那种让人头疼的熊孩子，这种带点懵懂又莫名认真的劲头，反而有点可爱。
她也不看笔记了，干脆就靠在沙发里，一边喝着自制的提神饮料，一边乐呵呵地“围观”起这群小学弟学妹的“机甲基础操汇报演出”。甚至还悄悄用个人终端录了几段看起来特别整齐或特别有喜感（比如巴顿的重型机甲做精细平移时差点自己绊倒自己）的画面，随手分享给了几个关系不错、同样在开店或做课题的高年级同学，附言：【看看这届一年级的自觉性（笑）】。
外面模拟的天光，在不知不觉中缓缓暗淡下去，模拟的星辰逐渐亮起。
体验区内，虚拟星空的环境也同步变化，提醒着时间的流逝。
雷诺其实是最懵的一个。
他一开始只是想着自己多练一会儿，打牢基础。怎么练着练着，卡格德就过来了？还跟着他一起练？接着，其他人也一个接一个地加入进来？最后直接变成了集体基础训练？
他一边机械地重复着动作，一边心里疯狂冒问号。
（卡格德为什么要跟着我练？）
（其他人又为什么要跟着练？）
（林克他们几个，精神力测试结果明明很适合机甲操控啊，就算现在没完全觉醒，将来肯定也没问题，现在练这个干嘛？）
（还有，他们这么盯着我练，我都不好意思停下来了啊！）
雷诺心里苦，但雷诺不敢说。他只能硬着头皮，继续当这个莫名其妙的“领操员”，努力把每一个基础动作做得更标准、更平稳，生怕自己哪里出错，带歪了后面这群“大佬”。
卡格德倒是没什么心理负担。他做得很认真，紫眸专注地看着光屏上的反馈，调整着自己的操控，努力让“蜂鸟·改”的动作和雷诺的“练习机”保持一致。他感觉这样练习，对自己熟悉这种高灵敏机甲的微操控很有帮助，虽然手臂有点酸，但精神很集中。
暝光裔纯粹是觉得“卡格德做了那肯定有好处，跟着做准没错”，虽然枯燥，但也咬牙坚持着。
巴顿是觉得大家都练，他不练好像不合群，而且练了一会儿发现，对重型机甲来说，练好这些精细基础动作，好像确实能让操控更稳一点？
薇拉和科尔则是抱着“多学多练总没坏处”的心态。
林克……林克是觉得来都来了，而且看卡格德那副认真的小模样，他忽然也觉得，把这些最基础的东西再巩固一下，好像也不错？至少能让手动操控更流畅些。
于是，在一种微妙又和谐的氛围中，七个孩子就这么莫名其妙地、集体进行了一下午的机甲基础手控练习。
直到——
嗡！
所有模拟器的操控界面突然同时变成柔和的蓝色，正在进行的动作被强制中止，一个温和的合成音响起：“体验时间即将结束，为保证各位学员充分休息，系统将在十秒后断开连接。十、九……”
孩子们这才恍然从那种沉浸的、重复的练习状态中回过神来。
“啊？这就结束了？”
“我胳膊好像有点酸……”
“我们练了多久？”
模拟器舱盖缓缓打开，孩子们一个个从里面爬出来，脸上都带着运动后的红晕和一丝……茫然的倦意。
欧阳哲赫已经从前厅走了过来，抱着手臂，斜靠在体验区的入口门框上，浅红色的眼睛里满是笑意。
“好啦，小萝卜头们，”她的声音带着调侃，“时间不早了，该回你们的生活区吃饭休息了。明天还有晨练呢，忘了？”
孩子们这才意识到，虚拟星空里模拟的黄昏，对应的现实时间也确实不早了。
“谢谢学长！” “学长再见！” 孩子们乖乖地、有些懵懂地集体道谢，然后拖着略显疲惫但更多是困惑的步伐，鱼贯走出了体验中心。
走到外面商业街，模拟的夜风一吹，孩子们才彻底清醒过来。
互相看了看，都从对方脸上看到了同样的疑问。
“我们……刚才是不是练了一下午的基础操控？”巴顿挠着头，最先开口。
“好像是……”薇拉点头。
“为什么啊？”暝光裔一脸费解，“我们不是去买机甲……哦不，体验机甲的吗？怎么最后变成集体做操了？”
林克看向卡格德。
卡格德正从科尔手里接过一杯温热的、不知道什么时候准备好的补充电解质饮料，小口喝着，紫眸里也带着点不解，听到暝光裔的问题，他想了想，很诚实地回答：“我看雷诺在做，就跟着做了。” 至于为什么跟着做……他当时觉得应该做，就做了。
所有人又看向雷诺。
雷诺：“……” 他张了张嘴，看着小伙伴们求知（？）的眼神，最终只干巴巴地憋出一句：“我……我就是想自己多练练基础。”
所以，这一下午的集体“机甲操”，起始于雷诺的自觉加练，发展于卡格德的懵懂跟随，壮大于小伙伴们的从众心理，结束于系统的强制提醒。
至于到底有多大实际意义？谁也不知道。
但看着彼此脸上那混合着疲惫、困惑和一点点做完“正经事”后莫名满足感的复杂表情，孩子们忽然都笑了起来。
好像……也挺有意思的？
“走吧走吧，吃饭去！饿死了！”巴顿嚷嚷着，率先朝生活区方向走去。
夕阳（模拟的）将孩子们的影子拉得长长的，嬉笑打闹声渐渐远去。
体验中心里，欧阳哲赫看着光屏上最后定格的、七台机甲排排站（虽然有些歪）的截图，笑着摇了摇头，关掉了屏幕。
“年轻真好啊。”她轻声自语，重新拿起了那本厚重的笔记，浅红色的眼眸在灯光下，重新变得专注而锐利。
而关于“特级班一年级新生集体沉迷机甲基础操”的短视频，已经开始在部分高年级学生的小圈子里悄然流传，引发了一连串【？】、【这么乖？】、【可爱！】、【现在新生都这么卷了吗？】的评论。
当然，这一切，沉浸在“我们下午到底干了啥”的懵懂回味中的孩子们，暂时还一无所知。